Занятие по подготовке к обучению грамоте в старшей группе «Звук [и]»

Мария Борисова
Занятие по подготовке к обучению грамоте в старшей группе «Звук [и]»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Звук «И»

Цель:

1. Чёткое произнесение и характеристика звука И.

2. Выделение начального ударного и безударного гласного И.

3. Составление предложений по предметным картинкам.

4. Знакомство с буквой.

5. Развитие памяти и внимания.

Оборудование: предметные картинки со звуком И, индивидуальные зеркала, символ звука И, лабиринт гласной И (развивающая игра Воскобовича).

Ход занятия:

1. Оргмомент. Припоминание изученных гласных (А,У, картинок на эти звуки.

Публикация «Занятие по подготовке к обучению грамоте в старшей группе „Звук [и]“» размещена в разделах

• Буква И и звук [И]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016

2. Выделение на слух звука И из слов : игры, игрушки, ива, лифт, нитки.

3. Длительное произнесение звука И :

• Логопедом, детьми

• Модуляция голоса

• Наблюдение за положением губ при помощи индивидуальных зеркал

4. Характеристика звука И, нахождение артикуляции на картинках с обезьянками. Воздух проходит свободно, губы в улыбочке, поётся – звук гласный, обозначается красным цветом. Нахождение символа звука И– «улыбочка».

5. Выделение звука на слух (лицо логопеда закрыто экраном). Хлопни, когда услышишь И:

• Из ряда гласных: и, а, и, у, о, а, и, у, и, у

• Из ряда обратных слогов: ИХ, УМ, ИК, АМ

• Из слов: индюк, август, икра, сок, редис, мир

6. Игра «Эхо». Выделение и называние первого звука

• В звукосочетаниях : ИУ, ИО, ИА, ИЫ

• В обратных слогах: ИМ, ИП, ИТ, ИК

• В словах: индюк, иголка, интерес

7. Выделение звука И (утрированное произнесение) на картинках

• Проговаривание всех картинок

• Отбор картинок на звук И в начале слова

• Игры «Что изменилось?», «Чего не стало?», «Назови картинку» с этими картинками

8. Составление предложений по предметным картинкам.

• Подбор имён на звук И : Оля, Аня, Инна, Вова, Илья – Инна, Илья

• Составление предложений.

Инна ест малину. Илья видит индюка. Инна и Илья убирают листья.

9. Знакомство с буквой И.

10. Работа с лабиринтом буквы И.

11. Итог.