Конспект занятия для старших дошкольников «Путешествие по страницам книги ЗОЖ»

Путря Ольга Сергеевна
Конспект занятия для старших дошкольников «Путешествие по страницам книги ЗОЖ»
▼ Скачать

«Путешествие по страницам книги ЗОЖ».

Цель: Формирование представления детей о здоровье и здоровом образе жизни.

Задачи:

Образовательные:

- знакомить детей с составляющими здорового образа жизни;

- закрепить знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности, питания;

Развивающие:

- продолжать формировать культурно-гигиенические навыки;

- развивать умение заботиться о своем здоровье;

- продолжать развивать память, логическое мышление, внимание, речь;

-развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение;

Воспитательные:

Публикация «Конспект занятия для старших дошкольников „Путешествие по страницам книги ЗОЖ“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Книга. Все материалы по теме книг
• Книга. Конспекты занятий на тему книг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2024

-воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе;

- продолжать воспитывать потребность быть здоровы;

Здоровьесберегающие:

- создать комфортную психологическую атмосферу, обогащая ее положительными эмоциями.

Интеграция образовательных областей:

Коммуникация, познание, здоровье, чтение художественной литературы.

Материал и оборудование:

Предметы для поддержания чистоты: мыло, зубная щетка, мочалка, полотенце, расчёска, носовой платок; карточки для синквейна; пазлы на тему: «Закаливание», картинки с режимом дня

Предварительная работа:

Чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр»;

Рассматривание иллюстраций произведения К. Чуковского;

Софья Могилевская «Королева Зубная щётка», «Федорино горе»

Чтение стихотворений, пословиц и поговорок про здоровье

Дидактическая игра «Умывайся правильно»; «Чистоплотные дети», «Что лишнее», «Вкусный поезд»

Ход :

Воспитатель : Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Станем рядышком по кругу

Скажем здравствуйте друг другу.

Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, для чего мы говорим друг другу «здравствуйте»? (Потому что мы желаем друг другу здравия, т. е. здоровья.)

-Ребята, а что такое здоровье? (Здоровье – это счастье, это когда ты здоров, бодр, весел и у тебя всё получается)

- Здоровье нужно всем – и детям и взрослым, А как вы считаете нужно заботиться о своём здоровье или нет?

-А если не следить за ним, что может произойти?.

- Ребята, а вы хотите узнать еще больше о том, как нужно заботиться о своем здоровье?

- Я принесла интересную книгу, которая называется «ЗОЖ», что такое ЗОЖ? (Здоровый Образ Жизни).

-Мы отправимся в путешествие по ее страницам.

Открываем первую страницу. Эта страница о правилах личной гигиены. Какие правила личной гигиены вы знаете?

(ответы детей)

- Следить за чистотой ногтей — подстригать их каждые десять дней.

-Не забывать следить за чистотой ушей — мыть их каждый день.

-Следить за чистотой носа, всегда иметь при себе носовой платок.

-Обязательно мыть руки перед едой и после каждого посещения туалета.

- Помните, что расческа, зубная щетка, полотенце и мочалка — пред-

меты личной гигиены, они должны быть у каждого свои.

Воспитатель:

- У меня в руках чудесный мешочек, выходите парами. Один из вас будет на ощупь узнавать предмет. А второй - о нем рассказывать. (мыло, расческа, зубная щетка, полотенце)

- Молодцы, помните, что расческа, зубная щетка, полотенце и мочалка предметы личной гигиены, они должны быть у каждого свои.

-Путешествие продолжается, следующая страница нашей книги- спортивная

-. Ребята, вы любите заниматься спортом? А какими должны быть спортсмены? Предлагаю проверить, кто из вас самый ловкий, смелый и выносливый. Для этого мы проведем игру-эстафету «Дорожка препятствий»

1. Вам нужно пройти по скамейке, удерживая равновесие

2. Попасть в мишень

3. Повторить движения

4. Пролесть по туннелю

Воспитатель: Молодцы ребята, вы выполнили все задания. Вы ловкие, выносливые и сильные.

Предлагаю продолжить наше путешествие по страницам книги ЗОЖ.

Воспитатель: А как называется следующая страница нашей книги вы узнаете, собрав пазлы, которые лежат перед вами в конверте

Как называется страница нашей книги? Закаливание. Какие виды закаливания вы знаете (бассейн, солнечные ванны, воздушные ванны, обливание ног, хождение по дорожкам, массаж, обливание ног прохладной водой)

Воспитатель: Как вы думаете, для чего люди закаливаются?

(ответы детей - закалённый человек мало или совсем не болеет. Легче переносит заболевания. чтобы не болеть, что бы быть добрым, сопротивляться вирусам, что всегда было хорошее настроение.)

У него всегда бодрое настроение.)

Воспитатель: - Какие вы молодцы, все знаете. Люди закаливаются для того, чтобы научить свой организм сопротивляться вредным условиям, научить его быть сильным, а значит выносливым и здоровым.

Воспитатель: Следующая страница книги называется правильное питание.

-А что это значит? Какие продукты питания полезны, а какие нет. Выяснить нам это поможет игра «Полезные продукты»

На листе изображены вредные и полезные продукты, обведите полезные продукты зеленым цветом, а вредные красным.

- назовите полезные продукты, которые вы обвели, а почему они полезны?

-назовите вредные продукты, и почему они вредны?

Воспитатель: Молодцы, ребята, я обязательно скажу вашим мамам, что вы знаете толк в полезной пище.

Воспитатель: Чтобы узнать как называется следующая страница нашей книги, я вас приглашаю пройти к столу.

- Ребята, в детском саду все дела идут в течение дня по времени: есть время для принятия пищи, для занятий, прогулки, сна и ухода домой, и это все время как можно назвать по другому? (режим дня)

-А теперь я предлагаю поиграть в игру «Разложи по порядку».

-Поиграем. (Приходим в детский сад, делаем зарядку, завтракаем, занятия, прогулка, обедаем, сончас, закаливание, полдник, игра, гуляем, ужинаем).Следующая страница называется - режим дня.

-Организм человека имеет одну особенность, которую нельзя забывать. Он старается соблюдать свое внутреннее расписание и страдает, когда этот порядок нарушается.

-Ребята, посмотрите, сколько осталось еще белых листов в нашей книге. Мы с вами будем расти, развиваться, многое узнавать и дополнять свою книгу здоровья. Вы сегодня были очень активными, старались поделиться своими секретами здоровья. Я вам хочу подарить медали знатоков ЗОЖ. А теперь я приглашаю вас выпить травяной чай с медом.