Наталия Смирнова
Конспект интегрированного занятия в старшей группе с использованием лэпбука «Путешествие по страницам Красной Книги»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспекты занятий с использованием лэпбуков меня попросил разработать методист нашего дошкольного учреждения. Честно говоря, публиковать эти конспекты я не собиралась, полная уверенности, что все и так разберутся: берешь лэпбук и начинаешь от «ближнего угла» .
Но в комментариях и в личных сообщениях мне стали задавать много вопросов о использовании лэпбуков как в индивидуальной работе с детьми, так и на занятиях.
Публикация «Конспект интегрированного занятия в старшей группе с использованием лэпбука „Путешествие по страницам Красной Книги“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Красная книга. Лэпбуки, самодельные пособия
- Лэпбук. Лэпбуки на все темы
- Старшая группа
- Экологические лэпбуки
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2017
А так как совсем недавно, в конце учебного года, у нас проходил проект «Страницы Красной Книги», то конспект занятия и будет связан с одноименным лэпбуком о котором я уже упоминала. К занятию я подобрала на одном из образовательных сайтов презентацию и слайды с изображением животных и растений занесенных в Красную Книгу.
После занятия ребята самостоятельно занимались с лэпбуком, а дома подобрали материалы по Красной Книги. Настя с мамой даже сделали свой лэпбук.
Вообще, интерактивные папки очень удобны для проведения занятий именно в летний период: материал компактно собран, разносторонне показан, удобно вынести с собой на прогулку.
Конспект интегрированного занятия «Путешествие по страницам Красной книги» по лэпбуку «Красная книга» с использованием ИКТ.
Интеграция образовательных областей: познание, речевое развитие, социально- коммуникативное развитие.
Методические задачи: сформировать у детей представление о Красной книге, как о документе об исчезающих видах животных, воспитывать любознательность, бережное отношение к природе. Активизировать речь детей, обогащать словарный запас детей новыми словами и фразами.
Материалы к занятию: лэпбук «Красная книга» (разработчик: Н. Важенина, мультимедийная презентация «Красная книга», раскраски «Животные красной книги»
Методика проведения:
Воспитатель показывает детям лэпбук «Красная книга».
Сегодня мы с вами познакомимся с международным документом о исчезающих видах животных и растений- «Красной книгой».
Но сначала давайте разберемся, почему же Красную книгу называют красной? Как вы думаете? (ответы детей)
Воспитатель внимательно выслушивает ответы, открывает кармашек лэпбука, читает:
Эта книга называется так потому, что красный цвет – действительно означает сигнал опасности. Он заставляет своей яркостью всех обратить внимание на указанную опасность, в данном случае предостерегает людей о возможных тяжёлых последствиях, которые произойдут с гибелью целых видов растений и животных.
Для чего же нужна эта книга? (воспитатель открывает следующий кармашек)
Красная книга: информирует, призывает изучать, советует.
К огромному сожалению, Красная книга- это уже не тонкая брошюра, а много увесистых томов. У Красной книги страницы помечены разным цветом. Каждый цвет несет свое значение. (кадр презентации)
Сейчас мы откроем Красную книгу и посмотрим, что какой цвет обозначает. (кадр презентации, открывает кармашек лэпбука, читает)
Самые печальные страницы Красной Книги- черные. Виды животных, которых уже нет на Земле.
(Воспитатель демонстрирует детям картинки из лэпбука, кадры презентации)
Воспитатель рассказывает детям о некоторых исчезнувших видах: дронте (обращает внимание детей, что дронт эмблема Джерсийского зоопарка, который занимается только разведением и сохранением исчезающих видов, основал зоопарк Д. Даррел); бескрылой птице моа, сумчатом волке, каспийском тигре и странствующем голубе.
Воспитатель обращает внимание детей, что причины исчезновения видов были хоть и разные, но во всех был повинен человек.
Так неразумное массовое истребление странствующего голубя привело к полному уничтожению вида, огромные стаи которого ранее кочевали по всей Европе.
Обмеление Каспийского моря, уничтожение зарослей камыша и тростника в дельте Волги привело к уничтожению среды обитания каспийского тигра.
Красные страницы (открывает соответствующий кармашек, читает) животные численность которых снижается. (показывает детям картинки)
Одним из таких животных является амурский тигр. Навсегда потеряв каспийского тигра, сейчас ведется огромная и напряженная работа по сохранению его амурского собрата. И этот нелегкий труд в последнее время стал давать свои положительные плоды- численность амурских тигров перестала снижаться.
Воспитатель показывает детям остальные картинки кармашка, спрашивает, каких животных они узнали (зебра, коала, африканский слон, что они могут рассказать о них, внимательно выслушивает рассказы детей, дополняя их)
Желтые страницы- животные и растения, численность которых стремительно снижается. (Кадр презентации, открывает кармашек лэпбука, показывает детям.
Вот тут мне бы хотелось рассказать вам о растениях (показывает картинку) все эти растения можно встретить в нашей стране.
Совсем скоро, в июне, на берегах рек и прудов можно будет увидеть красивый цветок похожий на лютик (цветом и фактурой лепестков) и пион (по форме цветка) одновременно- это купальница.
Весной в степях зацветает дикий тюльпан штренка. Целыми семьями едут посмотреть на него жители близлежащих поселков (показ фотографии)
Все эти растения занесены в Красную книгу.
В Красной книги существуют еще белые и серые страницы (открывает кармашек лэпбука, читает; кадр презентации).
На нашей большой Земле еще столько труднодоступных, удивительных уголков, что животные, которые там обитают плохо изучены. Они занесены на серые страницы Красной книги. (Показывает фотографии большой панды, горной гориллы).
На белые страницы книги занесены те животные, численность которых всегда была невелика т. к. невелика и среда их обитания. (следующий кармашек лэпбука). К таким животным относятся белые медведи, которые водятся только в Арктике и императорские пингвины (водятся только в Антарктиде).
Но в Красной книге есть и светлые страницы! (открывает очередной кармашек, кадр презентации). Зеленые страницы книги!
На эти страницы занесены животные и растения, численность которых удалось сохранить и восстановить.
К таким животным относятся хорошо знакомые нам лось и бобер.
На зеленых страницах мы найдем и горбатого кита, благодаря ограничению китобойного промысла его удалось спасти.
(открывает центральный кармашек лэпбука- Землю, читает)
Человек понял, что все люди имеют право на жизнь и свободу, независимо от цвета кожи, расы, национальности. Теперь человеку пора понять, что дикая природа и ее виды тоже имеют равную с человеком ценность и собственные права.
Как и у человека, у каждого животного или растения только одна жизнь, а Земля- единый дом.
Именно поэтому ученые мира в 1966 году создали Международный союз охраны природы, который стал изучать, каким растениям и животным надо помочь в первую очередь. Составили списки растений, которые исчезли или находятся под угрозой, издали в виде книги и назвали ее Красная книга.
В нашей стране Красная книга вышла впервые в 1978 году. Выполнена она аналогично и содержит список исчезающих видов животных, растений и грибов Российской Федерации.
Что бы помочь сохранить природу нам надо знать и соблюдать Правила поведения в природе:
Правило 1. Не шумите на природе! Не берите с собой на экскурсию магнитофоны, горны и барабаны!
Правило 2. Не ловите бабочек, стрекоз, жуков!
Правило 3. Не ломайте ветки деревьев и кустарников!
Правило 4. Убирайте за собой мусор!
Правило 5. Берегите почву!
Правило 6. Берегите прекрасный мир растений!
Правило 7. При сборе трав, плодов и грибов бережно относитесь к тому, на чем они росли!
Правило 8. Не ловите детенышей диких животных и не уносите их домой!
В заключении занятия воспитатель раздает детям раскраски с изображением животных Красной книги, предлагает их раскрасить, а потом (в свободное время) составить из изображений коллаж.
Любите родную природу –
Озера, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились,
Живем мы с тобою на ней!
Так будем же, люди, все вместе
Мы к ней относиться добрей
