Челнокова Светлана Викторовна
Творческий проект «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»
Творческий проект «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»
Актуальность: Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Произведения К. И. Чуковского имеют огромное воспитательное, познавательное и эстетическое, т. к. они расширяют кругозор ребенка, воздействуют на личность малыша, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка. Реализация данного педагогического проекта обеспечит психологическое формирование читателя в дошкольнике. А увлекательное общение с творчеством К. И. Чуковского будет способствовать развитию интереса к книге, что будет являться неотъемлемой частью системы образования дошкольников на этапе становления современной личности.
Цель: Расширить представления детей о произведениях К. И. Чуковского.
Задачи:
1. Развивать интерес и любовь к сказкам.
2. Обогащать познавательный опыт детей.
3. Формировать определенные взаимоотношения к героям сказок.
4. Обогащать словарный запас ребенка посредством разучивания потешек, песенок к сказке «Цыплёнок».
5. Развивать интерес к нетрадиционному изображению на бумаге. Учить использовать в работе нетрадиционную технику - рисование пальчиками. Развивать мелкую моторику рук. Развивать эмоциональную отзывчивость.
Целевая группа: дети 2-ой младшей группы, воспитатели, родители.
2. Сроки и место реализации проекта: с 17 по 21 октября, группа №2.
3. Краткая аннотация проекта
Проект направлен на развитие интереса детей к книгам, обогащение познавательного опыта, развитие творческих способностей детей. Во время проекта воспитанники познакомятся с биографией К. Чуковского, со сказками, стихами, выполнят поделки и рисунки с любимыми героями.
4. План реализации проекта
№ Содержание дела Сроки и место реализации Ответственные
Результат
1 этап – подготовительный
1 Информирование родителей 17 октября Воспитатели Формирование интереса у родителей по созданию условий для реализации проекта
2 Акция «Подари книгу детскому саду» произведения К. И. Чуковского 17,18,19октября Воспитатели Родители Пополнение библиотеки книгами К. И. Чуковского
3 Оформление родительского уголка: «Любимые сказки К. И. Чуковского» размещение консультаций. 17 октября Воспитатели Просвещение родителей
4 Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала для НОД, наборов масок птиц. 17 – 18 октября Воспитатели Родители Рассматривание картины «Курица с цыплятами»
2 этап – основной
5 Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям К. И. Чуковского Ежедневно Воспитатели Развитие у детей интереса к книгам и иллюстрациям
К. И. Чуковского
6 Оформление книжного уголка 18 октября Воспитатели Обогащение книжного уголка
7 Чтение сказок К. И. Чуковского: «Телефон»,
«Муха-цокотуха», «Путаница»,
«Краденое солнце», «Мойдодыр», «Тараканище», «Доктор Айболит», «Федорино горе». Ежедневно Воспитатели Пробуждение интереса к художественной литературе. Развитие умения оценивать поступки героев.
8 Подвижные игры: «Воробей и звери» («Тараканище», «Каравай» («Муха-цокотуха», «По ровненькой дорожке» («Федорино горе») Ежедневно Воспитатели Реализация потребности детей в двигательной активности, развитие физических качеств, творчества в изображении героев сказок
9 Художественное творчество по произведениям К. И. Чуковского (рисование, аппликация, лепка) 18,19, 21 октября Развитие фантазии, образного мышления.
3 этап - заключительный
10 Оформление выставки рисунков «Сказки дедушки Корнея»
К. И. Чуковского»
17 апреля
Воспитатели Родители, дети
Иллюстрированная выставка по произведениям К. И. Чуковского
11
Выставка поделок из природного материала «Путешествие по сказкам» по произведениям К. И. Чуковского. 17 апреля
Воспитатели Родители, дети
Иллюстрированная выставка по произведениям К. И. Чуковского
12 Презентация проекта: «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского». 19 апреля Дети Развлечение «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского».
5. Ресурсное обеспечение:
- нормативно – правовой блок (Васильева, Веракса, Комарова: От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования);
- информационный (фото-видео материалы, библиотечный фонд);
- научно – методический (консультативная работа с родителями);
- материально – технический (ноутбук, фотоаппарат).
6. Ожидаемый результат:
1. Создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством К. И. Чуковского:
• Создание библиотеки произведений К. И. Чуковского;
• Оформление выставки рисунков по произведениям К. И. Чуковского.
• Оформление выставки поделок из природного материала.
2. Приобретение и углубление знаний детей о жизни и творчестве К. И. Чуковского.
3. Участие детей в развлечении.
Список литературы:
1. Васильева, Веракса, Комарова: От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования.
2. Корней Чуковский: Все сказки К. Чуковского. Читают ребята из детского сада.
