Творческий проект по здоровьесбережению в ранней группе

Абдусаламова Элла
Творческий проект по здоровьесбережению в ранней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение города

Нижневартовска детский сад №17 «Ладушки»

Творческий проект по здоровьесбережению

«Мы здоровыми растем»

в группе раннего возраста «Б»

Воспитатель: Абдусаламова Э. Э

г. Нижневартовск 2023г.

Девиз проекта : «Здоровый образ жизни – это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость детям!»

Содержание проекта

Публикация «Творческий проект по здоровьесбережению в ранней группе» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

1. Паспорт проекта.

2. Пояснительная записка.

3. Назначение проекта, актуальность, цель, задачи, продукт проекта, ожидаемые результаты проекта.         

4. Этапы реализации проекта : организационный, практический, заключительный.

5. Список литературы.

Паспорт проекта

Тема «Мы здоровыми растем» в группе раннего возраста.

Вид проекта : долгосрочный (октябрь-февраль 2022-2023 учебный год).

Тип проекта : обучающий, игровой.

Участники проекта : дети 2-3 лет, воспитатели, родители

Пояснительная записка.

Здоровые дети - это основа жизни нации. Выдающийся педагог, автор «Педагогики Сердца» Я. Корчак писал: «Взрослым кажется, что дети не заботятся о своем здоровье : если за ними не смотреть, они повыпадали бы все из окон, поутонули бы, попали бы под машины, повыбили бы себе глаза, поломали бы ноги и позаболевали бы воспалением мозга и воспалением легких – уж сам не знаю, какими еще болезнями. Нет. Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясним им, и они будут беречься». Действительно, только мы, взрослые, можем научить детей следить за своим здоровьем, беречь его.

Назначение проекта

Проект раскрывает эффективные формы взаимодействия детского сада и семьи по формированию потребности детей в здоровом образе жизни. Он определяет основные направления, цель и задачи, а также план действий по их реализации. Проект направлен на становление ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни, способствует физическому развитию детей.

Актуальность проекта

Ранний возраст-самое благоприятное время для воспитания у ребенка основ двигательной культуры, закаливания, привычки к правильному питанию, соблюдению культурно-гигиенических норм, потребности получения положительных эмоций, т. е. основ здорового образа жизни.

   Для участия в проекте были привлечены также родители, которые непосредственным образом смогут проявить свои знания, опыт, творчество по проблеме здоровья.

   Проблема, на решение которой направлен проект : Жизненный опыт детей 2-3 лет еще достаточно невелик, поэтому сформировать у них элементарные представления о том, что нужно делать, чтобы всегда быть здоровым-это и есть основное направление данного проекта.

Мы, ребята-малыши,

Недостаточно взрослы…

И хотим быстрей узнать,

Как здоровье укреплять?

Цель проекта : Начальное формирование основ здорового образа жизни у детей 2-3 лет.

Задачи проекта :        

Формировать представления детей о здоровье, особенностях его сохранения и укрепления.

Развивать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания; познавательный интерес; творческие способности.

Обогащать двигательный опыт детей; вызвать желание заботиться о своем здоровье.

Повысить компетентность родителей по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей.

Продукт проекта : Выставка рисунков. Оформление фотогазеты «Мы вырастем здоровыми» по результатам проведения проекта.

Ожидаемый результат проекта :

Дети имеют начальные представления о здоровом образе жизни

Бережно относятся к своему здоровью

Повысилась грамотность родителей в вопросах по воспитанию и сохранению здоровья детей

Пути преодоления: Индивидуальная работа с отсутствующими детьми. Изготовление памяток и информационных листов для родителей, чьи дети отсутствовали. Совместные мероприятия с детьми и родителями. Информирование родителей с помощью информ-х стендов.

Взаимодействие с родителями:        

привлечь внимание родителей к теме проекта;

познакомить с основными направлениями работы по сохранению и укреплению здоровья малышей;

Консультация для родителей: «Как вырастить здорового ребенка», «Как правильно одеть ребенка на прогулку».

Заучивание с детьми потешек по теме проекта.         

Оформление фотогазеты «Мы вырастем здоровыми»

Этапы реализации проекта :

1 этап – подготовительный

2 этап – основной (практический)

3 этап – заключительный

План реализации проекта

Этап работы Виды деятельности

1 этап -

подготовительный Составление плана реализации проекта с учётом интеграции образовательных областей.

Подбор стихов, песен, малых форм русского фольклора.

Подбор книг, иллюстративного материала и репродукций картин.

Подбор дидактических игр.

Привлечение родителей к текущему проекту (анкетирование родителей).

2 этап - основной

(практический) Познавательное развитие.

Беседы: «В стране здоровых человечков», «Витамины растут на ветке, «Витамины растут на грядке». «Наши верные друзья», «Чистота – залог здоровья», «Водные процедуры по утрам», «Умывание», «Купание», «Уход за телом», «Правила поведения за столом», «Чистота залог здоровья», «Чистота игровой комнаты», «Что такое хорошо, что такое плохо», «Безопасность в группе»

Опытно-экспериментальная деятельность: «Грязные ручки-чистые ладошки», «Мыльные перчатки. Пузырики»;

Игровые ситуации: «Волшебница вода!», «Оденем куклу Катю на прогулку», "Кукла заболела"; «Вымой кукле руки»; «Кукла Маша обедает». «Кукла делает зарядку» «Кукла купается», «Угощение кукол», «Уложим куклу спать»,

Образовательная область «Художественное творчество»

- Рисование «Овощи и фрукты», «Витамины»

- Конструирование: «Больница для зверюшек», «Кроватка для куклы Кати»

- Аппликация «Овощи», «Фрукты»

- Лепка «Красиво, вкусно, полезно».

Художественно-эстетическое развитие

Картинки, иллюстрации: «Правила личной гигиены», «Занимаемся физкультурой», «Фрукты», «Овощи», «Зимние забавы», «Мойдодыр».

Выставка детских работ: Раскраски- «Фрукты», «Спортивный инвентарь (мяч, кегли_», «Предметы личной гигиены (мыло, полотенце)»

Коллективная работа:

Оформление газеты: «Мы вырастим здоровыми».

Речевое развитие.         

Картинки, иллюстрации, сюжетные картинки: «Правила личной гигиены», «Занимаемся физкультурой», «Фрукты», «Овощи», «Зимние забавы», «Мойдодыр»

Чтение детской литературы, заучивание стихотворений и потешек. К. Чуковский «Мойдодыр»- отрывки А. Барто, И. Знаменская «Купание», «Гигиена для малышей, Н. Мигунова «Почему нужно чистить зубы».

Потешки: «Водичка, водичка, умой мое личико!», «Большие и маленькие ножки», «Наша Маша».

Социально-коммуникативное развитие        

Беседы: «Осторожно, гололед!» ,«Что на дереве растет?»

Дидактические игры: «Мойдодыр», «Что на дереве растет?», «Что лишнее?»

Настольно-печатные игры: «Кубики» из серии «Фрукты», «Лото» из серии «Фрукты», «Овощи», «Забавные шнурочки», «Сложи картинку» (2-3 части).

Игры: «Чудесный мешочек»,

Практические упражнения: «Мыльные перчатки», «Быть здоровыми хотим-прямо за столом сидим…»,

«Аккуратные мы детки-в руки мы берем салфетки!»,

«На прогулку собираемся-сами одеваемся!», «Мы готовимся ко сну-вещи сам с себя сниму»

Физическое развитие        

Игровые ситуации: «Мячик круглый есть у нас», «Паровозик», «Мы милашки, куклы-неваляшки.», «Курочка и цыплятки.»

Подвижные игры: «Зайка серенький сидит», «Воробышки и автомобиль», «К дереву беги!», «Лохматый пес».

Пальчиковая гимнастика: «Мы капусту рубим, рубим», «Яблочко», «Я пеку, пеку, пеку…», «Ладушки», «Апельсин»

Закаливающие процедуры, гимнастика после сна, хождение по «дорожке здоровья».

3 этап -

заключительный - Анализ полученных результатов.

- Фотогазета «Мы вырастем здоровыми».

- Рекомендации родителям.

План проектного мероприятия

1. Режимные моменты: (питание, умывание, раздевание, одевание)

2. Игровая деятельность:

Дидактические игры: «Волшебница вода!» ,«Оденем куклу Катю на прогулку», "Кукла заболела"; «Вымой кукле руки»; «Кукла Маша обедает». «Кукла делает зарядку» «Кукла купается», «Угощение кукол», «Уложим куклу спать»,

3. Физическое развитие. Подвижные игры:

Дыхательная гимнастика.

На прогулке.

4. Беседы:

«Художественное творчество»

Вывод.

Входе проекта возрос интерес родителей к вопросам воспитания здорового ребенка и мотивации здорового образа жизни

Создана здоровьесберегающая и развивающая среда, обеспечивающая комфортное пребывание ребенка в детском саду

У детей сформированы первоначальные представления о себе, как отдельном человеке; об элементарном значении каждого органа для нормальной жизнедеятельности человека.

У детей воспитана привычка к аккуратности и чистоте, привиты культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания.

Литература:

1. Воробьева, М. Воспитание здорового образа жизни у дошкольников / М. Воробьева // Дошкольное воспитание. – 1998. - № 7. – С. 5 - 9.

2. Давыдова Г. Г, Корепанова М. В. Познаю себя, В, 1999

3. Шорыгина Т. А. Беседы о здоровье. - М. :ТЦ Сфера