Конспект ННОД в средней группе «Мой город»

Наталья Гребенкина
Конспект ННОД в средней группе «Мой город»
▼ Скачать + Заказать документы

КОНСПЕКТ ННОД ПО ПОЗНАНИЮ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

Тема"Мой город"

Цель:

систематизировать знания детей о родном городе, его отличительных особенностях от деревни.

Задачи:

развивать умение решать проблемные задачи,развивать монологическую и диалогическую речь,побуждать использовать объяснительную речь,отстаивать свою точку зрения,воспитывать любовь к родному городу,совершенствовать навыки изодеятельности,способствовать возникновению желания творить,преобразовывать уже созданное.

Публикация «Конспект ННОД в средней группе „Мой город“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой родной город. Конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

Предварительная работа:

рассматривание фотоматериалов, отображающих жизнь города и деревни,

создание родителями совместно с детьми плакатов "Мой Новосибирск",

беседа о достопримечательностях города.

Словарная работа:

Новосибирск, Обь, новосибирцы.

Оборудование:

макет города,гуашь,кисточки,непроливашки,на мольбертах-серые дома из картона,аудиозапись со звуками города,природы.

Ход:

Дети находятся в приемной.

Воспитатель: Ребята,сегодня я приглашаю вас в путешествие. Но. Слышите эти звуки? (Из группы доносится шум городских улиц) .Куда мы отправимся? (в город)

-Почему вы так думаете?

-Ребята,мы действительно попали в город. Нас встречает светофор. Какой огонек горит?Можно ли продолжать путь?

Ребята,сегодня в нашем городе много гостей. Предлагаю поздороваться и подарить им свои улыбки (дети дарят гостям веселые воздушные шарики-улыбки)

Вот теперь в нашем городе стало светлее и теплее.

Но нашим гостям нужна помощь:те,кто находится справа,уверены,что попали в деревню,а те,кто слева-что в город. А вот тот,кто находится в центре,просто хочет узнать о достопримечательностях нашего населенного пункта. Поможем гостям?

Объясните гостям,где же все мы находимся? (В городе : высокие здания,множество автомобилей, трамваи,троллейбусы,не видно животных)

-Как называется наш город?

-На какие достопримечательности стоит обратить внимание нашим гостям? Какие уголки Новосибирска вами любимы?

Рассказы детей о тех достопримечательностях города.

Гость: Ребята,мы поняли,что в вашем городе много красивых зданий. Но почему дома на улицах города такого грустного серого цвета?

Воспитатель: Так что же мы будем делать? (Предложения детей)

Предлагаю встать всем в круг

Для раминки ног и рук.

Мы попрыгаем немножко

И похлопаем в ладоши.

В руки кисточки возьмем,

Колдовать сейчас начнем.

Пусть ее величество королева Кисточка и Краски помогут нам!

(Дети берут с мольбертов серые дома, садятся за столы и раскрашивают здания)

Звучит песня"Где водятся волшебники"

По окончании работы дома возвращаются на свои места.

Воспитатель:

Кто сказал, что сказки нет на свете?

Сказка есть! Поверьте, дети!

Эта сказка-город мой!

Мой Новосибирск родной!

Наш Новосибирск-это наша с вами Родина! Именно от нас с вами зависит, каким будет город в будущем. Если мы будем его любить, то он будет светел и радостен. А вы, дорогие гости, теперь знаете, что на нашей планете есть удивительный город, в котором живут маленькие волшебники. И,если вам когда-нибудь понадобится помощь, обращайтесь!