Конспект занятия «Фрукты и овощи»

Евгения Гаглоева
Конспект занятия «Фрукты и овощи»
▼ Скачать + Заказать документы

Общая тема: «Осень»

Тема: «Фрукты и овощи»

Цели: – Продолжать формировать временные представления, закрепить

знания о времени года – осени.

Познакомить детей с плодами фруктовых деревьев (фруктами). Дать

понятие о том, что фрукты растут в саду. Познакомить детей с овощами,

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020

дать понятие о том, что овощи растут в огороде (т. е. на грядках). Дать

понятие о том, что человек ухаживает за растениями, чтобы получить

хороший урожай.

Учить выделять характерные признаки фруктов и овощей, обследовать

их с помощью зрительно-осязательно-двигательных действий.

– Развивать у детей умение классифицировать множества по признакам.

– Воспитывать благодарное чувство к природе, к ее дарам.

24

Материалы и оборудование

Демонстрационный: корзины с фруктами и овощами, поднос, картинки с

изображениями сада и огорода.

Ход занятия

В. Сегодня отправимся в гости к осени. Покажем осени, какие мы все

дружные. Возьмемся за ручки.

Воспитатель читает отрывок из стихотворения.

В. Здравствуй, осень! Здравствуй, осень!

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, осень, спросим,

Что в подарок принесла?

В. Вы любите подарки?

Д. Да.

В. Осень дарит людям много подарков.

Дети садятся на ковер, воспитатель показывает корзину с фруктами. Дети

смотрят, какие фрукты прислала осень, и с помощью воспитателя

характеризуют каждый фрукт по цвету, размеру и говорят, где они

растут. Например:

В. Что это?

Д. Яблоко.

В. Оно какое? (По цвету, по размеру).

Д. Желтое, большое.

В. Яблоки где растут?

Д. На дереве – яблоне.

В. Правильно, фрукты растут на фруктовых деревьях.

Воспитатель выкладывает все фрукты на поднос. Затем показывает детям

корзину с овощами. Выкладывает овощи на тот же поднос, характеризуя с

детьми каждый овощ и уточняя, что все овощи растут на грядке в огороде.

В результате этой игры все овощи и фрукты оказываются на одном

подносе.

В. Что мы рассмотрели с вами?

Д. Овощи и фрукты.

В. Я нечаянно их перемешала. Помогите, пожалуйста, фрукты положить в

одну корзину, а овощи – в другую.

Воспитатель ставит одну корзину возле картинки «Сад» и говорит: «В саду

на деревьях растут фрукты, поэтому в эту корзину будем складывать

фрукты». Затем ставит другую корзину возле картинки «Огород» и

25

говорит: «Овощи растут в огороде, поэтому овощи будем складывать в эту

корзинку».

Дети выполняют задание.

Воспитатель предлагает назвать самые любимые фрукты или овощи.

Д/и «Узнай по вкусу»

Дети пробуют фрукты или овощи и говорят, какие они на вкус.

Д/и «Что изменилось?»

Воспитатель выкладывает 3-4 картинки с изображением фруктов, затем

еще добавляет или убирает один фрукт. Дети называют, какие фрукты

появились или исчезли. (Аналогично проводится игра с картинками, где

изображены овощи).

П/д/и «Помощники»

Воспитатель и дети показывают, как люди ухаживают за садами и

огородами: копают, поливают, собирают урожай фруктов и овощей.

Итог:

В. Молодцы ребята! Вы сегодня хорошо очень потрудились. Давайте

вспомним, где растут фрукты? Где растут овощи? Что нужно делать, чтобы

было много фруктов и овощей?

Ответы детей.

В. Овощи и фрукты очень полезны и для маленьких, и для больших.