Технологическая карта НОД по ФЭМП «Поездка в зоопарк»

Наталья Котенева
Технологическая карта НОД по ФЭМП «Поездка в зоопарк»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Поездка в зоопарк

Тип НОД : Формирование элементарных математических представлений

Цель: Закреплять знания о геометрических фигурах, отвечать на вопрос "сколько? ’’ словами один, много, ни одного. - закрепить навыки количественного счета, умение объединять предметы в совокупности по общему свойству; учить соотносить цифру с количеством (1-4, познакомить с цифрой 4; развивать речь, внимание, наблюдательность, пространственные представления; воспитывать трудолюбие, усидчивость, желание узнать новое, любовь к математике. Воспитывать желание у детей сравнивать знакомые предметы по величине.

Публикация «Технологическая карта НОД по ФЭМП „Поездка в зоопарк“» размещена в разделах

• Зоопарк. Занятия и игры на тему зоопарка
• Зоопарк. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

Задачи: продолжать учить детей вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный вопрос и понятно отвечать на него; - закреплять и обобщать знания детей о количестве предметов один, много, ни одного,

Материалы и оборудование: Мягкие игрушки в виде животных, конструктор железная дорога, модули, игрушка перчатка «деда»

Предварительная работа:

Ожидаемый результат:

Ход НОД:

Этап Методы и приемы Деятельность педагога Деятельность детей Оборудование Время

Мотивационный Встреча с «дедушкой» чтение стиха А. Малаева «Гулять пойду на улицу»

Чтение стиха

Гулять пойду на улицу,

Ребятам расскажу

Про то, что я с медведями

Мохнатыми дружу!

Хватило каждому слону

По яблоку-подарку.

Теперь я знаю хорошо

Дорогу к зоопарку! Прослушивание стиха и знакомство с игрушкой Игрушка

Чтение телеграммы о проблеме в зоопарке Ребята сегодня в нашу группу пришло письмо в нем написано что животные разбежались и надо помочь навести порядок! Поможем? да письмо

Содержательный Выбор детьми средства передвижения А как же нам добраться до зоопарка?

Ребята там вдали я вижу железную дорогу, давайте поедем на поезде! Ответы детей

Давайте! Железная дорога

Подготовка к путешествию Ребят посмотрите, паровоз сломался и не сможет нас отвезти, давайте его отремонтируем! Как вы думаете, какие детали надо поставить, чтобы он поехал, круглые или квадратные? почему? А если поставить на квадратики он поедет или нет? Почему?

Прослушивание отрывка песни «паровоз букашка» Давайте

Круглые

Ответы детей

Нет

Ответы детей

Конструирование детьми паровозика и поездка до ворот конструктор

Физкультурная минутка

«Ремонт ворот в зоопарк» Доезжаем до ворот: ребят посмотрите, ворота зоопарка развалились, давайте их построим: включаю музыку Дети под музыку строят ворота и входят в них

модули

Встреча с животными Ребята посмотрите, животные разбежались, с какой стороны вы видите зайчика? И т. п.! Анализируем ответы детей и исправляем на правильные, вверху, внизу, слева, справа. Ответы детей Мягкие игрушки, кукольные стульчики

Сравнение животных и количественный счет Давайте теперь посчитаем сколько животных мы нашли?

Давайте сравним по размеру кто больше из двух животных, а если поставим рядом еще одно животное, как мы назовем того кто в середине? Один, два, три,четыре…

Ответы детей

Мягкие игрушки,

Закрепление понятия один много Посмотрите эти животные сидят дружно все вместе, сколько их?

А слону скучно он? Много

Один Мягкие игрушки,

Рефлексивный

Закрепление вместе с детьми занятия

Ребята какие вы молодцы вы сегодня очень хорошо постарались, давайте посадим животных в клетки, что вы научились делать на занятии? из каких деталей строили паровозик? сколько животных мы нашли? Какие они были по размеру?

Ну, зверята, поздний час,

Засиделись мы у вас.

Нам домой уже пора,

До свидания, пока!

Ответы детей