Театрализованное занятие «Уголок трудового воспитания» (4 фото)

Оксана Косых
Театрализованное занятие «Уголок трудового воспитания»
▼ Скачать + Заказать документы

"Ванин Сон"

Фонограмма «кукареканье, утренняя мелодия.

Ваня лохматый, чумазый просыпается, потягивается. Его одежда разбросана по комнате (к одежде привязаны веревочки или нитки).

Ваня

: Опять утро, рано! Так не хочется вставать!

Мама

: Ваня, сынок, пора вставать, в садик собираться!

Ваня

: не хочууууу!

Публикация «Театрализованное занятие „Уголок трудового воспитания“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Театр. Конспекты театрализованной деятельности
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театральные уголки и центры в группе
• Трудовое воспитание. Конспекты занятий
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Уголки и центры в группах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2019

Мама

: вставай, вставай! Скорее умываться и завтракать!

Папа

: (строго) Сын, пора!

Ваня

: Ну, ладно, иду, иду. (надевает халат и тапочки)

Ваня скачет за стол, садится неаккуратно за стол.

Мама

: (не обращая внимание на Ваню, наливает чай папе) Сынок, аккуратнее, садись кушать, приятного аппетита! (с удивлением смотрит на Ваню) Ах, какой чумазый! Как же ты такими грязными руками будешь кушать? А как ты с такой кляксой на щечке в сад-то пойдешь? (качает головой).

Ваня

: Мам, я сейчас быстренько покушаю и обязательно умоюсь, правда, правда!

Мама

: (с недоверием) ну хорошо….

Ваня торопливо кладет еду в рот, чавкает, руки вытирает об себя

Папа и мама:

сынок аккуратнее, не чавкай!

Ваня

: (допивает чай) Все, я побежал умываться.

Ваня подходит к зеркалу, рассматривает себя в него: А, и так сойдет! (махнув рукой, отходит от зеркала, хватается за игрушки)

Папа

: Ваня, одевайся, пора в сад!

Ваня охает, неохотно начинает собирать одежду, но она «улетает» от него (дети подтягивают ее за веревочки).

Ваня

: эй, куда, вы, куда?Мы же в сад опаздывает! Вернитесь! (бегает, кричит, пытается догнать одежду)

Садится на кровать, с сожалением: Что же делать? В чем я в садик пойду!

Мечтательно: А там сейчас кашу дают и бутерброды с маслом. Мммм… Да еще и от родителей влетит … (плачет)

Фонограмма волшебная музыка. Появляются «Помогай-ка» и «Убирай-ка»

Помогай-ка

: Здравствуй, Ваня! Мы услышали, что у тебя какая-то беда приключилась, ты плачешь и решили тебе помочь!

Ваня

: (удивленно, прекращает плакать) Ой, а вы кто?

Помогай-ка

: Я – Помогай-ка. Помогу я всем, всегда, везде и на суше в воде!

Убирай-ка:

А я – Убирай-ка! Чистота – всего полезней– сохранит от всех болезней!»

Помогай-ка

: Ваня, что у тебя случилось?

Ваня

: (грустно) Я собирался в садик, а все вещи разбежались от меня и теперь мне нечего надеть.

Убирай-ка

: Ой, Помогай-ка, посмотри какой он чумазый, лохматый, а какой беспорядок у него в комнате! (обращается к Ване) Будь я твоей рубашкой, я тоже сбежала бы от тебя!

Помогай-ка

: И правда… Теперь понятно, почему это произошло…

Ваня

: (плача) А там сейчас ребята на зарядку строятся и лепить будут, а я нет…

Убирай-ка

: Не плачь, Ваня! Мы тебе поможем! Только обещай, что будешь слушать внимательно и выполнять все как положено!

Ваня

: (радостно) конечно, конечно! Правда, обещаю!

Помогай-ка

: Тогда начинаем! Для этого отправляемся в гр. №12 детский сад «Ручеек». Там тебя всему научат!

Звучит фонограмма «Волшебная музыка»

Помогай-ка и Убирай-ка подводят Ваню к раковине. 1 Ребенок знакомит Ваню с Ванной комнатой (читает стих)

Убирай-ка:

Повторяй, Ваня, за мной! (умываются и проговаривают слова «Кран откройся.») ну, вот! Теперь ты стал чистым, осталось только причесаться!

Ваня

: (радостно) И правда здорово, даже легче стало! Как будто мешок с мукой сбросил! (хватает 1е попавшееся полотенце) А причесаться – это я мигом (хватает 1ю попавшуюся расческу)

Убирай-ка

: (с возмущением) Погоди! Ты что! Любое полотенце и любую расческу брать нельзя! (Важно)Это не гигиенично! У каждого должно быть свое личное полотенце и расческа!

Ваня берет свое полотенце и расческу. Приводит себя в порядок.

Убирай-ка

: А теперь после использования отдай расческу воспитателю для обработки. Чтобы она тоже всегда была чистой!

Ваня передает расческу воспитателю, который кладет ее в контейнер для обработки.

Ваня

: Ага, надо запомнить! (возвращаются носки, Ваня их надевает)

Ваня

: А что теперь?

Помогай-ка

: Теперь бежим дальше!

(идут в уголок дежурства)

2 Ребенок читает стих

«Мы дежурим»

Труд дежурных берегите.

Показывает Ване как накрывать на стол

3 ребенок рассказывает стих «Правила поведения за столом»

4 ребенок:

Стол накроем для занятия, а потом и приберем его.

Показывают как накрывают стол для занятия по изо

(возвращаются шорты)

5 ребенок знакомит с «Художественным трудом»

И ничуть мы не устали!

6 ребенок знакомит с «уголком природы»

И радовали своею красотой!

7 ребенок: Чтоб зимними холодными деньками

Мы рассадили в огороде на окне.

8 ребенок Знакомит с уголком «конструирования»

Чтоб труд для нас стал любимым и пленительным!

Ваня

: (с восторгом)ух ты, как интересно! (возвращается футболка) А я еще очень люблю гулять!

Помогай-ка

: Отлично, тогда пойдем дальше!

9 ребенок знакомит Ваню с раздевалкой (приемной)

Не раздевалка – красота!

(указывает на все предметы для ухода за одеждой)

Чтобы на улицу выйти опрятным, не ленись

В зеркало перед выходом посмотрись!

10 ребенок:

Принесли инвентарь умопомрачительный!

(показывает инвентарь в шкафу)

(возвращаются сандали)

Ваня

: (радостно) воротилась вся одежда, и узнал я много! Теперь буду всегда следить за собой, за порядком, чистотой! Спасибо, Вам большое Помогай-ка и Убирайка!

Помогай-ка

: Всегда рады помочь!

Убирай-ка

: Не забывай, Ваня, эти простые правила! Мы будем следить, и если что – напомним тебе!

Прощается с героями, Герои уходят.

Звучит фонограмма Волшебная музыка.

1 сцена: Ваня просыпается, садится в кровати, потирает глаза.

Ваня

: (с облегчение) Фух, хорошо, что это был всего лишь сон! (радостно) Ой, а мне же в сад пора! Мама, папа, просыпайтесь, а то в садик опоздаем!

Улыбается, подмигивает!