Сюжетно-ролевая игра «В ателье» (старшая группа)

Елена
Сюжетно-ролевая игра «В ателье» (старшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Сюжетно-ролевая игра «В ателье». Старшая группа 5-6 лет.

Задачи:

1. Познакомить детей с работой в ателье.

2. Расширять словарный запас детей, знакомить с такими понятиями как "администратор", "закройщик", "модельер", "манекен", "лекало", "примерочная".

3. Учить распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий.

Публикация «Сюжетно-ролевая игра „В ателье“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Ателье, дом моды. Сюжетно-ролевая игра
• Ателье. Профессии портного, швеи, модельера
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

4. Воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективной игре; закреплять правила культуры общения ; воспитывать ответственность, активность, дружелюбие.

Материалы: карточки с изображением фигуры человека, набор бумажных нарядов для куклы, образцы ткани, пуговицы, сантиметровая лента.

Ход игры:

-Ребята, а что такое «ателье»? Это мастерская по ремонту, пошиву, подгону одежды.

А кто работает в ателье? (Швеи, закройщик, администратор).

Например, мы приходим в ателье для того, что бы подшить брюки. Нас встречает администратор.

Здравствуйте, что бы вы хотели?

-Мне нужно подшить брюки.

-Сейчас к вам выйдет мастер. А вы идите в примерочную одевайте и выходите.

Приходит мастер. У мастера на руке прикреплена игольница-браслет. В ней булавки. Этими булавками швеи всегда пользуются в своей работе.

Мастер согласовывает длину брюк, закалывает иголкой. Клиент отдает брюки, дальше их отдают швее, которая будет их укорачивать. А клиент получает квитанцию. На квитанции написан номер, дата и время прихода, какую работу нужно выполнить, оплата. Клиент ставит свою подпись. Квитанций две. Одна остается в ателье, другая у клиента. По этой квитанции в назначенный срок нужно будет забрать изделие.

А теперь давайте придем заказывать пошив платья. Пока мастером буду я. Выбрать администратора, клиента.

Ребенок приходит в ателье, что бы заказать пошить платье. (разыгрывается ситуация). Выходит мастер-закройщик с карточкой силуэта фигуры.

-Здравствуйте, что бы вы хотели?

- Хочу платье.

-Вы уже выбрали ткань?

-Да. (Ткань можно принести с собой, купить заранее или часто продают в ателье)

-А с моделью определились?

-Да. (можно выбрать платье из журнала, или объяснить самому. А закройщик делает набросок.)

Уточняет длину платья, длину рукава, какой будет вырез, решить с карманами. Потом снимает нужные мерки.

После этого закройщик будет делать лекало, кроить, сметывать и потом клиент приходит на примерку.

После меняются ролями.