Ольга Балдина
Спортивный квест «Соревнование юных спасателей»
▼ Скачать + Заказать документы
Городской спортивный квест
«Соревнования юных спасателей»
Цель. Организация двигательной активности детей на свежем воздухе. Формирование основ безопасного поведения дошкольников. Привлечение социальных партнеров к физкультурно-оздоровительной и образовательной деятельности ДОУ.
Персонажи:
- Огонек (педагог д/с № 5);
- Спасатель МЧС (педагог д/с № 7);
- Светофор (педагог д/с № 9);
- Связист (педагог д/с № 16);
- Строитель (педагог д/с № 18);
- Доктор (педагог д/с № 27).
Публикация «Спортивный квест „Соревнование юных спасателей“» размещена в разделах
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Пожарная безопасность
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спасатели МЧС
- Спасатели МЧС. Квест игры
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2019
Оборудование: костюмы персонажей, индивидуальные эмблемы участников «Юный спасатель», эмблемы детских садов, карты-маршруты, грамоты, шоколад, медицинская аптечка, фотоаппарат, магнитофон, фонограммы детских песен.
Оборудование для этапов:
- каска строительная – 2, тележка детская – 2, модули – 10, схема дома – 2; конус-ориентир – 2;
- колышек – 11, шнур длиной 10-15 м – 2, катушка – 2, телефон – 2;
- трос длиной 10-15 м - 2;
- респиратор – 10, кукла – 10;
- пожарный рукав – 2, макет горящего дома, ленты красного цвета – 2; конус-ориентир – 2;
- круги разноцветные (красный, желтый, зеленый, конверт с письмом, дорожные знаки – 10, подставки для знаков – 10, конус-ориентир – 2.
ХОД
Команды выстраиваются по периметру площадки. Звучит тревожная музыка. На площадку выходит ведущая в форме спасателя МЧС.
Ведущая.
Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
В городе ночью случилась беда -
Ураганом оборваны все провода,
Разрушены здания, пожары, взрывы газа,
И пострадали люди даже.
Сквозь дождь и сильный ветер,
Через горящий лес
Спешит на помощь людям
Спасатель МЧС.
Но спасателям одним не справиться,
Надо вам к ним на помощь отправиться.
К делу приступайте смело,
Действуйте дружно и умело!
Карты помогут вам с пути не сбиться,
Нужно всем поторопиться!
Капитаны команд получают маршрутные листы, участники отправляются на этапы для выполнения заданий.
Этап «Строители»
(ответственный д/с № 18)
На этапе детей встречает педагог в костюме строителя.
Строитель. Здравствуйте, юные спасатели!
Ураган разрушил очень много домов, кругом завалы, людям негде жить. Помогите, пожалуйста, завалы разобрать и построить с помощью чертежей новые дома.
Задание. Участвуют две команды по 5 человек. Задача каждого участника – надеть строительную каску, привезти на тележке фрагмент строительного модуля, а затем всей командой по предложенной схеме построить из них дом.
Строитель.
Спасибо за помощь! Дальше спешите,
Другим пострадавшим вы помогите!
Этап «Связисты»
(ответственный д/с № 16)
На этапе детей встречает педагог в костюме связиста.
Связист.
Здравствуйте, ребята!
Случилась в городе беда
Ветер оборвал все телефонные провода.
Скорой помощи, пожарным, милиции
Не нужно сегодня никуда торопиться.
Не поступал ни один звонок.
Жителям города кто бы помог?
Дети. Отряд юных спасателей на помощь идёт!
Связист. Вам предстоит выполнить самое важное задание - восстановить поврежденную телефонную связь для того, чтобы службы спасения могли оказать помощь людям, оказавшимся в беде.
Задание. Участвуютдве команды по 5 человек. На расстоянии 10-15м зигзагом вбиты колышки в 1-1,5м друг от друга. Участники встают по одному возле колышка. Первый берёт катушку с намотанной верёвкой, надевает на первый колышек петлю, катит катушку ко второму колышку, передаёт её следующему участнику, и так далее по очереди. Последний участник берет телефонную трубку, набирает 01, сообщает о пожаре в городском саду.
Связист.
Спасибо за помощь!
Дальше спешите,
В дороге всем помогите!
Этап «Переправа через реку»
(ответственный д/с № 7)
На этапе детей встречает педагог в костюме спасателя МЧС.
Спасатель МЧС.
Здравствуйте, юные спасатели!
Новая преграда у вас на пути,
Нужно через реку вам перейти.
Ураганом разрушен мост,
Вместо моста натянут трос.
Задание. Участвуют все игроки. Переправиться с одной стороны на другую по натянутым тросам приставными шагами, крепко держась двумя руками, удерживая равновесие.
Спасатель МЧС.
Юные спасатели, дальше спешите,
В дороге всем помогите!
Этап «Спасение пострадавших»
(ответственный д/с № 27)
На этапе детей встречает педагог в костюме доктора.
Доктор.
Здравствуйте, юные спасатели! Вот еще одна беда - произошел взрыв бытового газа, есть пострадавшие. Им срочно нужна ваша помощь. Необходимо эвакуировать их и доставить в больницу. А чтобы самим не получить отравление угарным газом, наденьте противогазы.
Задание. Участвуют 10 человек. Дети надевают респираторы, преодолевают полосу препятствий, берут «пострадавших» (кукол, спускаются по горке. Пострадавших «эвакуируют в больницу».
Доктор.
Спасибо за помощь! Дальше спешите,
Другим пострадавшим вы помогите!
Этап «Пожарные»
(ответственный д/с № 5)
На этапе детей встречают педагог в костюме Огонька и пожарный.
Огонь.
Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я- огонь! Я – друг ребят.
Но когда со мной шалят,
Становлюсь тогда врагом
И сжигаю все кругом!
Игроки разбегаются, Огонек размахивает алыми лентами («язычками пламени», догоняет их.
Пожарный. Что-то ты совсем разбушевался,Огонек! Давайте, ребята, «потушим пожар» (прогоняют Огонь за домик).
В бой со стихией пожарный идёт,
Тушит огонь и спасает народ.
Задание. Участвуют все дети. Участники делятся на две команды. По сигналу «Пожар!» первая пара игроков добегает до пожарного шланга, направляя струю на «горящий дом». По сигналу «Пожар потушен!» возвращаются назад, передавая эстафету следующей паре игроков.
Этап «Светофор»
(ответственный д/с № 9)
На этапе детей встречает педагог в костюме Светофора.
Дети подходят к Светофору, педагог обращает внимание на то, что Светофор сломан. Около него лежит конверт.
Педагог. Ребята, тут что-то написано (раскрывает конверт и читает) :
«Жители города Шадринска находятся в беде. У нас произошло чрезвычайное происшествие. Пронесся ураган и перепутал все дорожные знаки. И теперь на улицах города происходят постоянные аварии. SOS! Помогите!».
Да, ребята, как видите, произошло большое несчастье. Без дорожных знаков и четких строгих правил очень трудно и водителям, и пешеходам. Возможны даже аварии. Что же делать? Кто нам может помочь? Скажите, как зовут самого главного инспектора на проезжей части, который всем помогает и аварий не допускает?
Разных три имеет глаза,
Но откроет их не сразу.
Если глаз откроет красный –
Стоп! Идти нельзя, опасно!
Жёлтый свет – погоди,
А зелёный – проходи! (светофор)
Светофор оживает.
Светофор. Что случилось, что произошло?
Дети. В городе пронесся ураган и перепутал все дорожные знаки. Помоги нам, пожалуйста, навести порядок на дорогах.
Светофор. Конечно же, я вам помогу, но вот только для начала проверю, какие вы внимательные пешеходы.
Игра «Светофор»
Ведущий (светофор) указывает рукой на круги разного цвета, а дети выполняют движения в соответствии с текстом.
Если свет зажегся красный, значит двигаться опасно! (стоят смирно).
Желтый свет – предупрежденье, жди сигнала для движенья! (маршируют на месте).
Свет зеленый говорит – пешеходам путь открыт! (ходят врассыпную).
Светофор. Молодцы, ребята. Действительно, вы очень внимательные! А, значит, я могу вам доверить навести порядок на улицах города. Вы знаете, какие бывают дорожные знаки? (предупреждающие, запрещающие). Чтобы восстановить порядок на проезжей части, вам необходимо собрать и поставить на «свое место» каждый знак. Одна команда будет собирать запрещающие знаки, обозначающие, что нельзя делать на проезжей части («Движение пешеходов запрещено», «Въезд запрещен», «Обгон запрещен», «Стоянка запрещена», «Движение на велосипедах запрещено», а другая команда будет собирать предупреждающие знаки, помогающие пешеходам и водителям безопасно передвигаться («Железнодорожный переезд со шлагбаумом», «Светофорное регулирование», «Дети», «Дорожные работы», «Пешеходный переход»).
Задание. Участвуют две команды по 5 человек. Задача каждого игрока – найти необходимый знак, принести в свою команду и установить его на подставку.
По окончании эстафеты, дети все вместе называют дорожные знаки и объясняют их назначение.
Светофор. Спасибо вам за помощь, юные спасатели! Теперь вы можете безопасно продолжать свой путь!
Выполнив все задания, команды возвращаются на площадку и строятся.
Ведущая.
Если вдруг беда у нас случится,
На кого мы можем положиться?
Кто нам руку помощи протянет?
Кто надеждой на спасенье станет?
Есть в стране спасателей отряд –
Смелых и находчивых ребят.
Юные спасатели! Вы все - большие молодцы! В городе снова наведен порядок, все последствия урагана устранены. За оказанную помощь от жителей нашего города разрешите вручить вам благодарственные письма и подарки.
Капитаны команд получают грамоты и шоколад.
Вручаются благодарственные письма за сотрудничество социальным партерам.
Под звуки марша команды расходятся.
ПРИМЕЧАНИЕ:
При переходе с этапа на этап могут возникнуть задержки, если предыдущая команда еще не успела выполнить задание до конца. Предлагаем вашему вниманию дополнительные задания, которые помогут заполнить возникшие паузы.
Загадки по ОБЖ
Если в доме вспыхнет пламя,
Вряд ли справитесь вы сами,
Перед тем как спорить с ним
Наберите … (01)
Если видишь преступленье
Иль к нему приготовленье,
Граждан защити права,
Набери скорей … (02)
Если человеку плохо,
Толку нет вздыхать и охать,
Срочно номер набери
Скорой помощи… (03)
Если в доме пахнет газом,
Форточки откройте сразу,
Не включайте свет в квартире
И звоните (04)
Полосатая лошадка,
Ее „зеброю” зовут.
Но не та, что в зоопарке,
По ней люди все идут. (Пешеходный переход)
Чтоб тебе помочь, дружок
Путь пройти опасный,
День и ночь горят огни –
Зеленый, желтый, красный. (Светофор)
Шипит и злится,
Воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает. (Огонь)
На пожаре для людей
Не один огонь злодей,
Посоперничает с ним
Для здоровья вредный (дым).
Выпал на пол уголёк,
Деревянный пол зажёг,
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его … (водой).
Потушит он огонь коварный,
Поможет всем и жизнь спасет.
Его труд ценен благодарный,
Он службу славную несет,
Человек отважный -
Бравый наш … (пожарный).
Игры малой подвижности
«Как живешь?»
Ведущий задает вопрос, дети движениями показывают ответ.
Как живешь? Вот так!
Показать большие пальцы обе их рук, направленные вверх.
Как идешь? — Вот так!
Маршировать.
Как бежишь? — Вот так?
Бег на месте.
Ночью спишь? — Вот так!
Ладони соединить и положить на них голову (щекой)
Как берешь? — Вот так!
Прижать ладонь к себе.
А даешь? — Вот так!
Выставить ладошку вперед.
Как шалишь? — Вот так!
Надуть щеки и кулачками мягко ударить по ним.
Как грозишь? — Вот так!
Погрозить пальцем вперед, или друг другу.
«Скажи наоборот»
Ведущий называет слово, дети быстро подбирают к нему антоним (слово противоположное по значению) :
белый - черный
бледнеть - краснеть
близкий - далекий
богач - бедняк
большой - маленький
быстрый - медленный
веселый - грустный
вопрос - ответ
восход - закат
высокий - низкий
гасить - зажигать
гладкий - шершавый
гласный - согласный
глубокий - мелкий
говорить - молчать
горький - сладкий
горячий - холодный
грязь - чистота
день - ночь
добро - зло
друг - враг
жара - холод и т. д.
«Летает - не летает»
Педагог называет различные предметы. Если предмет летает, например самолет, птица, то дети поднимают руки вверх, если предмет не летает, то они приседают.
