Конспект занятия по сенсорному развитию «Наши помощники — органы чувств» (младшая группа)

Масалыкина Елена
Конспект занятия по сенсорному развитию «Наши помощники — органы чувств» (младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развитие воображения, внимания. Познакомить детей с органами чувст, через познавательно-исследовательскую деятельность. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Ход:

1. Игра – приветствие : «Здравствуйте ладошки».

Здравствуйте ладошки: хлоп, хлоп, хлоп.

Здравствуйте ножки: топ, топ, топ.

Здравствуйте щечки: плюх, плюх, плюх.

Здравствуйте губки: (поцелуйчики).

Здравствуйте зубки: (стучим зубками).

Публикация «Конспект занятия по сенсорному развитию „Наши помощники — органы чувств“ (младшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Органы чувств человека и их назначение
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Тело человека, строение, организм, анатомия
• Эмоции. Конспекты занятий на тему настроения, эмоций
• Темочки

Здравствуйте ребята! (ответы детей).

2 Посылка. Стук в дверь. Заходит Почтальон. Спрашивает:

-Это группа «Солнышко»?

- Ответ детей.

- Получите посылку.

Воспитатель, достает куклу и книгу.

-Познакомтесь. Это кукла Оля. Она принесла интересную книгу. Давайте мы с вами ее рассмотрим. (воспитатель показывает изображения головы человека).

3. Работа с панелью «Моя голова».

Воспитатель. – Посмотрите внимательно из каких частей состоит наше лицо? (Дети по очереди называют части лица и показывают их на себе).

4. Загадки: Про нос, ушки, глазки.

5. Подвижнаяя игра : Узнай по голосу»

Цель игры: учить ребят играть в коллективе, развивать память, мышление и воображение, умение ориентироваться при помощи голоса, создание положительного эмоционального фона.

Материал: Не требуется.

Проведение: Дети встают в круг, выбирают водящего. Он встает в центр круга и старается узнать детей по голосу.

Ход игры:

-Ребята, встаем в круг, держимся за руки. Игра требует вашего внимания. Мы узнаем, у кого какой голос (звонкий, тихий, громкий и т. д.). Стоящий в середине круга «вода», будет отгадывать, чей голос прозвучал. Это игра позволит узнать, как вы знаете голоса друг друга.

Дети образовывают круг. Игра началась.

6. Итог занятия :

Ребята, а сейчас кукла Оля хочет вас спросить:

-Дети, какие органы человека вы знаете? Назовите их.

-Вспомните какую роль они выполняют :

Глаза, чтобы….

Уши, чтобы ….

Нос, чтобы….

Молодцы, ребята!