Конспект занятия по рисованию в средней группе «Листья по ветру летят»

Иванова Екатерина
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Листья по ветру летят»

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие

Цели:

• Продолжать знакомить детей с различными приемами рисования листьев (овальная, круглая, методом тычка, с острым «носиком»);

• Продолжать учить детей закрашивать аккуратно, не выходить за контур;

• Продолжать развивать творческие способности, воображение, мелкую моторику рук;

• Продолжать воспитывать дружелюбие друг к другу, бережное отношение к природе.

Предварительная работа:

Наблюдение на прогулке за изменениями в природе, изготовление коллективных работ из листьев, игры, беседы, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций и альбомов по данной теме.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в средней группе „Листья по ветру летят“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

Материалы к занятию

Иллюстрации с осенними пейзажами, корзинка с листьями; фонограмма – вальс, «Времена года» П. И. Чайковского, звуки природы (ветра, дождя). Для каждого ребенка: бумага формата А5 не ярких цветов, гуашь, кисти, салфетки, клеенки, баночки с водой.

Ход занятий:

Дети с воспитателем собираются на ковре.

Воспитатель демонстрирует картины, с изображением осенних пейзажев. Педагог предлагает рассмотреть данные иллюстрации и прослушать отрывок стихотворения А. К. Толстого под музыкальное сопровождение («Времена года» П. И. Чайковского):

Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,

Листья пожелтелые по ветру летят;

Лишь вдали красуются, там, на дне долин,

Кисти ярко-красные вянущих рябин.

Воспитатель: Как вы думаете о каком времени года идет речь?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята какие изменения происходят с наступлением осени в природе?

Ответы детей.

Воспитатель: Как осенью птицы и животные готовятся к зиме?

Воспитатель составляет маленький рассказ, обобщая ответы детей:

С наступлением осени птицы улетают в теплые края, животные готовятся к зиме. Белки, мыши, хомяки делает запасы на зиму; медведи, ежи - готовятся к зимней спячке. На деревьях листья меняют цвет (желтеют, краснеют, опадают и шуршат под ногами. Зелеными остаются и осенью и зимой ели и сосны (хвойные деревья). Солнце появляется все реже и греет все меньше, чаще идут дожди, становится холоднее и люди одеваются теплее.

Педагог предлагает детям к отгадыванию загадки:

Листья желтые летят

Падают, кружатся,

И под ноги просто так

Как ковер ложатся!

Что за желтый снегопад?

Это просто…

(Листопад)

Он идет, а мы бежим,

Он догонит все равно!

В дом укрыться мы спешим,

Будет к нам в окно стучать,

И по крыше тук да тук!

Нет, не впустим милый друг!

(Дождь).

Летит, а не птица,

Воет, а не зверь.

(Ветер)

Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы. Назвали все признаки осени.

Физкультминутка

Мы осенние листочки (Дети стоят по кругу, держась за руки.)

Мы на веточках сидели (Медленно поднимают руки вверх, затем

плавно опускают.)

Дунул ветер - мы цепочкой (На носках быстро движутся по кругу.)

Друг за другом полетели.

И на землю сели (Приседают)

Ветер снова набежал (Встают, поднимают руки вверх.)

И листочки все поднял (Повертел их, покрутил Кружатся на месте)

И на землю опустил. (Садятся на стулья.)

Воспитатель: Кем вы сейчас были?

Ответы детей.

Воспитатель: Листья осенью какого цвета становятся?

Ответы детей.

Воспитатель: Когда листья осыпаются (падают) с деревьев, как это называется?

Ответы детей.

Воспитатель: Листопад бывает в какое время года?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, какое время года за окном? Какой сейчас месяц?

Ответы детей.

Воспитатель предлагает детям пройти к своим столам и приступить к рисованию.

Воспитатель: Ребята, но перед тем ка мы начнем, я предлагаю вам размять пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Листья падают в саду

Я граблями их смету.

(Ладони на себя, пальчики переплетены между собой, выпрямлены тоже направлены на себя)

Воспитатель на доске показывает несколько приемов изображения листьев. Детям предлагагается изобразить листья круглой и овальной формы, разного размера (листья березы, вяза, ивы) и способом примакивания (листья рябины).

Примакивание – на кисточку набираем краску и прикладываем плашмя к листу. Очень интересный и красивый эффект получается, когда кисть макается в два цвета поочередно и ставится один отпечаток. Получаются листочки с переливами.

Воспитатель обращает внимание детей на красоту и разнообразие листьев и предлагает нарисовать листья.

В процессе занятия проводит индивидуальный показ приемов изображения, побуждает красиво располагать разные по цвету листья, заполнять всю поверхность листа бумаги.

При проведении анализа работы выкладываются на ковер. Воспитатель предлагаеи детям пройтись в доль осеннего «ковра» из листьев и насладиться их красотой. Предложить детям вспомнить какие цвета они использовали при рисовании.

Воспитатель уточняет у детей:

Как называется природное явление, когда опадают листья? Какого цвета они становятся? Что было сложно в процессе рисования, а что было просто?