Развивающее упражнение Группа «Вторая младшая»

Ольга Гайдина
Развивающее упражнение Группа «Вторая младшая»
▼ Скачать + Заказать документы

Задача: Учить видеть множество и выделять его элементы:

а)на ограниченном пространстве;

б)в подготовленной обстановке.

Активизация словаря: учить понимать вопрос «сколько?», при ответе пользоваться словами: «один», «много», «мало», «ни одного», «немного», «несколько».

Наглядный материал: Ведра, совки

Фрагменты занятий

Воспитатель: Что это?

Дети: Вёдра

Воспитатель: Сколько ведер?

Дети: Много ведер.

Воспитатель: Поставьте ведерки в ряд

Дети: одно ведро, одно ведро…

Публикация «Развивающее упражнение Группа „Вторая младшая“» размещена в разделах

• Младшая группа
• Темочки

Воспитатель: Сколько ведер?

Дети: Много ведер.

Воспитатель: Что это?

Дети: Совки.

Воспитатель: Сколько совков?

Дети: Много совков.

Воспитатель: Разложите совочки в ряд.

Дети: Один совок, один совок.

Воспитатель: Сколько совков?

Дети: Много совков.

Воспитатель: Ведер и совков помногу.

Дети: Ведер и совков помногу.

Воспитатель: Повторите еще раз.

Дети: Ведер и совков помногу.

Задача: Учить сравнивать множества по количеству:

а)на глаз (резко контрастные по количеству);

б)путем соотнесения «один к одному» (установлением

взаимно однозначного соответствия) :

• способом наложения;

• способом приложения;

• составлением пар;

Активизация словаря: учить пользоваться словами: «столько — сколько», «поровну», «одинаково»; «больше», «меньше».

Наглядный материал: Картинки демонстрационные – цветы, бабочки.

Фрагменты занятий:

Воспитатель: Что это?

Дети: Цветы.

Воспитатель: Сколько цветов?

Дети: Много цветов.

Воспитатель: Что это?

Дети: Бабочки.

Воспитатель: Сколько бабочек?

Дети: Много.

Воспитатель: По сколько цветов и бабочек?

Дети: Цветов и бабочек по многу.

Воспитатель: Бабочки сели на цветочки. Один цветок— одна бабочка, один цветок — одна бабочка.

Дети: Один цветок —одна бабочка, один цветок — одна бабочка.

Воспитатель: На все цветочки сели бабочки?

Дети: Да.

Воспитатель: Что можно сказать про цветы и бабочек?

Дети: Цветов и бабочек поровну

Воспитатель: Одна бабочка улетела. Что теперь можно сказать?

Дети: Цветов стало больше.

Воспитатель: Чего меньше?

Дети: Бабочек меньше, чем цветов.

Воспитатель: Чего больше?

Дети: Цветов больше, чем бабочек.

Воспитатель: Бабочка прилетела. Что можно сказать?

Дети: Их стало опять поровну.

Воспитатель: Цветочек сорвали. Чего теперь меньше?

Дети: Цветов меньше, чем бабочек.

Воспитатель: Чего больше?

Дети: Бабочек больше, чем цветов.