Ирина Владимировна Кочеткова
Развитие способностей воспитанников через использование технологии В. В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры»
▼ Скачать + Заказать документы
Каждый педагог, работающий с дошкольниками, находится в постоянном поиске таких форм и методов работы с детьми, при которых высокие показатели развития воспитанников достигаются при минимальных затратах времени и сил. Не стала исключением и я. Изучив не мало литературы и ознакомившись с различными технологиями, я остановила свой выбор на технологии В. В. Воскобовича "Сказочные лабиринты игры". Чем же она меня так привлекла?
Темочки:
- Воскобович В.В. Консультации для педагогов
- Воскобович, В.В. Игры, пособия, занятия
- Консультации для педагогов и воспитателей
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Развитие детей. Материалы для педагогов
- Темочки
Во-первых - сказкой, сказкой, которая так близка и понятна детям, и которую они так любят. Сказочные персонажи, которые обрели свою жизнь именно благодаря В. В. Воскобовичу (Ворон Метр, малыш Гео, Крутик По,незримка Всюсь, девочка Долька и др.) очень полюбились моим ребятам и стали им настоящими друзьями.
Во-вторых - игрой. Сама идея этой технологии заложена в основу различных игр, а игра, как мы все с вами знаем, - "ведущая деятельность дошкольников". Все игры технологии В. В. Воскобовича отличаются многоплановостью, многофункциональностью и насыщенностью, что позволяет использовать их, начиная с младшего дошкольного возраста. Сама методика отличается доступностью и высочайшей эффективностью. Её очень быстро осваивают как педагоги, так и родители и дети, причём последним она доставляет не мало радости.
В работе со своими воспитанниками, я использую такие игры, как "Шнур - затейник", "Квадрат Воскобовича", "Чудо-крестики", "Фонарики", "Чудо-соты" и др.
Не оставили мы без внимания и родителей наших воспитанников, ведь только совместными усилиями можно добиться высоких показателей в развитии детей. Для ознакомления родителей с данной технологией было проведено родительское собрание, на котором раскрыты цель, задачи и функциональные возможности "Сказочных лабиринтов игры". Следует отметить, что родители были весьма заинтригованы ещё до собрания, поскольку слышали о новых играх от своих ребятишек.
Для того, чтобы вовлечь родителей в активный процесс познания вместе с детьми, мы организовали такую услугу, как "Игра напрокат", когда дети могли вечером взять домой полюбившуюся игру, поиграть в неё вместе с родителями, а утром вернуть обратно. Оказалось, что это весьма интересная и полезная услуга, которая стала у нас очень популярной.
Развивающие игры В. в. Воскобовича делают процесс обучения интересным и занимательным для каждого ребёнка, снимают проблемы мотивационного плана. именно использование данной технологии позволяет перейти от стандартных занятий к познавательной совместной игровой деятельности взрослого и ребёнка, на которую нацеливает ФГОС ДО.
