Конспект ООД «Гласные звуки» по развитию речи в старшей группе по Варенцовой

Щанкина Олеся
Конспект ООД «Гласные звуки» по развитию речи в старшей группе по Варенцовой
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ООД по развитию речи и основы грамотности

в старшей группе на тему :

«Гласные звуки»

(Варенцова Н. С., Обучение грамоте, занятие 11)

Темочки:

• Гласные звуки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Программное содержание: Знакомство с гласными звуками. Совершенствование умения подбирать слова с заданным звуком.

Демонстрационный материал:

Демонстрационный: доска, указка, картинки-схемы слов мак, дом, дым, лук, лес, кит, фишки красного цвета, фишки серого цвета.

Раздаточный: фишки-призы.

Ход занятия

Утреннее приветствие «Милый друг»

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева –друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Ребята давайте с вами поиграем. Посмотрите на доску. Вы уже встречались с этими словами.

Игра «Волшебные звуки».

К доске выходят дети по очереди для каждой картинки- схемы слова (мак, дом, дым, лук, лес, кит)

Воспитатель: Дети найдите в каждом слове «волшебные» звуки, которые можно громко крикнуть, пропеть, потянуть и при произнесении которых во рту не встречаются преграды.

Дети: а, о, ы, у, э, и.

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: Это у нас гласные звуки (они произносятся с голосом) и на схемах их обозначают красными фишками.

На картинах-схемах дети у доски обозначают гласные звуки красными фишками.

Воспитатель: В русском языке шесть гласных звуков : а, о, ы, у, э, и. Послушайте про них стихотворение.

Гласные тянутся в песенке звонкой

Могут заплакать и закричать.

Могут в кроватке баюкать ребёнка,

Но не желают свистеть и ворчать.

Воздух свободно идёт через рот,

Нет препятствий разных. Голос участвует, голос зовёт.

Звук получается гласный.

(В. Берестов)

Воспитатель: А теперь предлагаю отдохнуть.

Физкультминутка «Бегал по двору щеночек.»

Бегал по двору щеночек, (медленный бег на месте)

Видит пирога кусочек. (наклон вперед, руки в стороны)

Под крыльцо залез и съел, (присесть, руки ко рту)

Развалился, засопел. (руки в стороны, голову на бок)

Воспитатель: Хорошо. Хотите еще поиграть.

Дети: …

Игра «Назови слова».

Воспитатель предлагает детям собрать в мамину сумку продукты, сначала те, в названии которых есть звук К, затем те, в названии которых есть звук КЬ.

За каждое правильно названное слово дети получают фишки-призы. В конце занятия определяется победитель.

Воспитатель: Молодцы ребята. Что мы сегодня с Вами делали на занятие?

М а к

Д о м

Д ы м

Л у к

Л е с

К и т