Развитие ассоциативного мышления через рассматривание картин русских художников

Людмила Смелова
Развитие ассоциативного мышления через рассматривание картин русских художников

Цель: Развитие воображения в изобразительной деятельности детей старшего возраста

Задачи: 1. Способствовать развитию связной речи

2. Создание условий для формирования эстетического отношения к произведениям искусства

3. Развитие умений создавать свою картину на заданную тему

4. Развитие умения высказывать свое мнение о работах друзей

Материал:

Публикация «Развитие ассоциативного мышления через рассматривание картин русских художников» размещена в разделах

• Метафорические карты
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Художники. Знакомство с картинами художников
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2023

-3 картины о зиме : Грабарь " Февральская лазурь", Шишкин "Зимний лес", Суриков "Взятие зимнего городка"

-Шумовые музыкальные инструменты

-Бумага А4, гуашь, кисти

- Аудиозапись "Утро" Гриша

Предварительная работа:

-Конкурс стихов о зиме

-Прослушивание классической музыки

-Рассматривание иллюстраций картин русских художников

-Ежедневные занятия продуктивной деятельностью (лепка, рисование и т. д.)

Ход ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель (В) : Дети, приглашаю вас на экскурсию полюбоваться картинами русских художников где можно их увидеть? (в музее, на выставке, в галерее).

(В) : найдите себе друга, чтобы на выставке было интереснее.

ИМП: 1-й ребенок: Тук-тук-тук

2-й Да-да-да

1-й Можно к вам

2-й Рад всегда

Дети идут в противоположную часть зала с картинами

(В) : Как называются профессии людей, которые работают в галерее?

(экскурсоводы, смотрители)

(Э) : Какое время года изображено на картинах?

Назовите жанр этих картин (пейзаж)

Какое настроение вызывают эти картины?

Какие стихи можно прочитать?

А можно ли оживить картины? Как? (можно слушать музыку, изображать звуки природы)

Звучит музыка Грига.

(В) : Знакома вам эта музыка?

Вы можете сами создать музыку.

(Дети берут шумовые музыкальные инструменты. Изображают звуки природы, шум шагов и т. д.)

А что это за картина и какой праздник изображен. (Масленица).

А кто в русских сказках извещает о приходе весны (петух).

Я предлагаю вам нарисовать своего петуха. Композитор Римский-Корсаков написал музыку к сказке Пушкина "О золотом петушке".

Мы сейчас будем рисовать и слушать музыку.

(После рисования дети сушат работы и обсуждают чья работа им нравится и почему)