Промежуточная аттестация детей с ОВЗ по предмету «Логопедические занятия» в 1 классе

Вера Семенова
Промежуточная аттестация детей с ОВЗ по предмету «Логопедические занятия» в 1 классе

Промежуточная аттестация детей с ОВЗ по предмету

«Логопедические занятия» в 1 классе

В настоящее время большее значение уделяется мониторингу знаний, умений и навыков обучающихся. В том числе детей с ОВЗ. Поэтому возникла необходимость проводить промежуточную аттестацию по всем учебным предметам. Сегодня, уважаемые коллеги, я представляю вашему вниманию задания для первоклассников для выявления знаний по предмету «Логопедические занятия».

Публикация «Промежуточная аттестация детей с ОВЗ по предмету „Логопедические занятия“ в 1 классе» размещена в разделах

• Аттестация
• Логопедические занятия
• Начальная школа. 1-4 классы
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2024

1 Называние овощей и фруктов.

Детям показывается 10 картинок с изображениями 5 овощей, 5 фруктов и предлагается назвать их.

2 Классификация предметов.

Даются картинки: пирамидка, мишка, кастрюля, юла, чайник, мячик, ложка, тарелка. Детям предлагается разложить их в две колонки (игрушки, посуда).

3 Угадывание сказки.

Ученикам читается отрывок из сказки («Колобок»). Они должны назвать ее.

4 Списывание букв.

На доске пишутся буквы: А, О, У, М, С, Х, Н, ы. Дети должны списать их.

Литература:

Иншакова О. Б. Альбом для логопеда/ О. Б. Иншакова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 279 с. : ил. – (Коррекционная педагогика).

Наглядные материалы: предметные картинки по лексическим темам «Овощи», «Фрукты», «Игрушки», «Посуда».