Проект по ПДД «Безопасная дорога» в старшей группе

Марина Бокоева
Проект по ПДД «Безопасная дорога» в старшей группе
▼ Скачать

Краткосрочный педагогический проект по ПДД «Безопасная дорога» в старшей группе

Проектная деятельность

Тема: "Безопасная дорога"

Тип: творческо-информационный.

Возраст: Старшая группа

Вид проекта : Краткосрочный

Участники проекта : Дети, родители,воспитатели.

Актуальность:

Публикация «Проект по ПДД „Безопасная дорога“ в старшей группе» размещена в разделах

• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки

-Актуальность данного проекта обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма.

-Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а также прививать навыки безопасного поведения на улице и в транспорте.

-Необходимо отметить, что в ДТП погибают дети дошкольного возраста в силу психофизиологических особенностей и негативного примера взрослых.

Цель:

-Формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения.

-Повторить и закрепить знания о светофорах и сигналов, довести до детей важность сигналов светофора.

-Познакомить с правилами перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу.

-Знать и уметь классифицировать дорожные знаки : предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса.

-Развивать наблюдательность, самостоятельность мышления, внимательность на дорогах.

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов;

- Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;

Развивающие:

- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;

Речевые:

- Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.

- Развивать связную речь;

Воспитательные:

- Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;

- Воспитывать чувство ответственности.

Методы и формы работы:

Работа воспитателя при подготовке к проекту :

1. проведение консультаций с родителями

2. разработка методических материалов для родительского уголка

3. подбор материалов по правилам дорожного движения

4. изготовление атрибутов для проведения сюжетно-ролевых игр по ПДД

5. изготовление дорожных знаков

6. рассматривание рисунков, фотографий о дорожных ситуациях

7. просмотр видеоматериалов

Методы исследования:

1. Непосредственная образовательная деятельность

2. Чтение художественной литературы с тематикой ПДД

3. Включение в совместную и самостоятельную деятельность детей дидактических, сюжетно ролевых и подвижных игр с тематикой ПДД

4. Продуктивная деятельность детей

5. Работа с родителями

6. Разбор различных дорожных ситуаций, применение полученных знаний на практике

7. Использование видеоматериалов по тематике ПДД

Ожидаемые результаты:

Для детей:

-сформированности знаний о дорожных знаках;

-соблюдение элементарных ПДД;

Для родителей:

-тесное сотрудничество с педагогами;

-расширение педагогической грамотности родителей по вопросам безопасного поведения детей на дорогах

Подготовительный этап (1-я неделя)

1. Постановка проблемы перед детьми: «Для чего необходимо знать Правила дорожного движения?»

2. Определить продукт проекта :

а) создание макета улицы;

б) знание Правил дорожного движения;

3. Обсуждение проблемы, принятие задач: довести до детей важность данной проблемы - «незнание Правил ДД может привести к беде!»;

4. Подбор детской и методической литературы, наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки); дидактических игр, занятий;

5. Подготовка материала для продуктивной деятельности;

6. Подбор информации через интернет (правила поведения детей на дорогах);

7. Пополнение предметно-развивающей среды;

8. Ознакомление родителей с проектом.

Реализация проекта

Основной этап

Тема: «Безопасность на дороге» (2 неделя)

Работа с родителями:

Консультации, направленные на актуализацию проблемы дорожной грамотности родителей и детей, а также, необходимости соблюдения ПДД.

Разработка и размещение в родительском уголке материалов по ПДД.

Анкетирование: «Соблюдаете ли Вы правила дорожного движения?», «Я и мой ребёнок на улицах города».

Папки-передвижки: «Дорога на зелёный свет», «Безопасность ребёнка в машине».

№ П. П Планируемое мероприятие. Дата реализации Ответственный

1 Транспорт нашего города

«Лото «Дорожные знаки»»

П. и «Пешеходы и автомобильчики» 6.02.23г Бокоева М. И.

2 Беседа «Говорящие знаки»

Чтение худ. лит. Н. Носов Автомобиль.

Дидактическая игра «Собери знак»

П. и - «Светофор» 7.02.23 г Бокоева М. И.

3 Изо рисование «Улицы города»

С. Михалков «Моя улица»

Дидактическая игра «Внимание, дорожный знак»

Просмотр мультфильма «Азбука безопасности Смешариков».

8.02.23 г Бокоева М. И.

4 Лепка (пластилинография) - «Дорожный знак»

С. Михалков «Светофор»,

Дидактическая игра - «Внимание дорога»

Сюжетно-ролевая игра:

- «Мы пассажиры»

9.02.23 г Бокоева М. И.

5 С. Михалков - «Шагая осторожно»

Загадки, считалки о ПДД

П. и Светофор

Дидактическая игра

- «Узнай по описанию»

10.02.23 г Бокоева М. И.

6 Беседа- «Я-пешеход»

-Я. Репин «Дорожная азбука»

- «Путешествие в Цветочный город»

Дидактическая игра

«Вопросы и ответы» 13.02.23 г Бокоева М. И.

7 - конструирование из бумаги «Мой друг - светофор»

С. Волков «Про правила дорожного движения»

Дидактическая игра «Собери знак»

Раскрашивание раскрасок по ПДД.

Рисование «Мой транспорт». 14.02.23 г Бокоева М. И.

8 - Г. Демыкина «Песенка дорожных знаков»

Дидактическая игра «Внимание, дорожный знак»

П. и - «Дорожное путешествие»

«Отгадывание загадок»

15.02.23 г Бокоева М. И.

9 - А. Сидорова «Правила дорожного движения для детей»

Дидактическая игра «Внимание, дорожный знак»

- Придумывание дорожных ситуаций

16.02.23 г Бокоева М. И.

10 Консультация для родителей «Обучение детей правилам дорожного движения»;

Выставка рисунков «Я – послушный пешеход»;

Викторина «Пешеход на улице»

Акция «Водитель тоже родитель»

17.02.23 г Бокоева М. И.

Совершенствование предметно-развивающей среды:

1. Изготовление макета улицы.

Заключительный этап (3-я неделя)

1. Консультация для родителей «Обучение детей правилам дорожного движения»;

2. Выставка рисунков для родителей «Я – послушный пешеход»;

3. Викторина «Пешеход на улице»

4. Акция «Водитель тоже родитель»

Полученные результаты:

- Разработанный краткосрочный план работы с детьми подготовительной к школе группы и их родителями в рамках ознакомления с правилами дорожного движения выполнен, поставленные в начале проекта задачи достигнуты.

- Дети знают и умеют классифицировать дорожные знаки : предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса.

- Усвоены правила перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу.

- После реализации проекта у большинства детей появилось правильное понимание значимости соблюдения ПДД.