Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Родной свой край цени и знай» (1 фото)

надежда шмелёва
Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Родной свой край цени и знай»
▼ Скачать

ПРОЕКТ

«Рукавичка»

младшая группа

(3-4)

Продолжительность проекта : краткосрочный (1 неделя).

Тип проекта : социальный, игровой, познавательный.

Участники проекта : воспитатели, дети младшей группы, родители.

Цель проекта :сформировать у детей первоначальные знания о родном крае и культурных ценностях коми народа.

Задачи проекта :

Для детей:

Публикация «Проект по нравственно-патриотическому воспитанию „Родной свой край цени и знай“» размещена в разделах

• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Республика, область, край. Список городов
• Родной край, город. Проекты
• Социализация и воспитание детей. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июль 2015

• Учить детей называть родное село, дать элементарные представления о республике Коми.

• Развивать умение в продуктивной деятельности. Опираясь на фольклорный материал, дать понятие слов: орнамент, сарафан, рубаха, платок, пимы, малица, рукавички, валенки. Познакомить с коми словами (кепысь, нывка).

• Воспитывать у детей любовь к родному краю. Воспитывать интерес к культуре коми народа, познакомить с коми орнаментом(2-3 элемента).

Для педагогов:

• Организация педагогического поиска через реализацию инновационных программ;

• Повышение теоретического уровня и профессионализма;

• Личностный и профессиональный рост;

• Самореализация.

Для родителей: вовлечь родителей в активное сотрудничество.

Этапы реализации проекта :

Первый этап – Подготовительный:

Изучение методической литературы.

Составление перспективного плана.

Подбор наглядного материала, игр, оборудования.

Создание условий для изобразительной и продуктивной деятельности.

Разработка методических рекомендаций по первоначальному ознакомлению детей с селом, с коми краем.

Привлечение родителей к предстоящей работе.

Второй этап – содержательный (основной) :

Понедельник:

• Беседа «Что такое малая Родина?» или «Где мы живём?»

• СОД по речевому развитию и приобщению к художественной литературе на тему «Чтение сказки «Сарафан в гостях у рубахи».

• Дидактическая игра «Найди пару».

• Дидактическая игра «Запомни и назови».

Вторник:

• СОД по познавательному развитию на тему «Одежда коми народа».

• Дидактическая игра «Пазлы»

• Чтение Коми народной сказки «Петух и лиса»

• Подвижная игра «Достань рукавичку».

Среда:

• СОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) «Рукавичка».

• Театрализация по сказке «Рукавичка».

• Подвижная игра «Собери побольше».

Четверг:

• СОД по формированию элементарных математических представлений на тему:«Одежда».

• Дидактическая игра «Отгадай, где рукавичка»

• Подвижная игра «Кто быстрее»

Пятница:

• СОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) на тему: «Кепыщь (рукавичка)»

• Чтение коми народной сказки «Дышпоз – брюшко».

• Подвижная игра «Кто самый меткий».

Третий этап – заключительный (итоговый) :

• Выставка рисунков «Рукавичка для коми девочки».

• Выпустить памятки для родителей «Как привить любовь к родному краю и коми культуре».

Ожидаемый результат:

Для детей:

знания в самостоятельной творческой деятельности;формирование знаний о родном селе, понятий – Родина, республика Коми, северный край, коми народ;

знакомство детей с фольклором коми народа;

значимость коми орнамента в культуре народов коми;

умение использовать приобретённые знания в самостоятельной творческой деятельности.

Для педагогов: продолжать изучать данную тему, разработать и оформить весь материал для проекта.

Для родителей: принять активное участие в реализации целей и задач проекта.