Проект «Новогодний карнавал» (старшая группа общеразвивающей направленности)

Людмила Шпак
Проект «Новогодний карнавал» (старшая группа общеразвивающей направленности)

МДОБУ «Сертоловский ДСКВ №2»

Всеволожский район, Ленинградской области

Проект : «Новогодний карнавал»

(старшая группа общеразвивающей направленности)

Новогодний карнавал,

Детей к ёлочке собрал.

Только раз на Новый год,

Дед Мороз к деткам придет.

Составила воспитатель: Шпак Людмила Георгиевна.

Участники проекта : воспитатели, дети, родители.

Вид проекта : познавательный, творческий, краткосрочный.

Актуальность проекта :

Публикация «Проект „Новогодний карнавал“ (старшая группа общеразвивающей направленности)» размещена в разделах

• Маски, костюмированные развлечения, уголки ряжения
• Новый Год в детском саду
• Новый год. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» декабрь 2019

У детей не достаточно развиты знания о Новогоднем празднике, они не знают историю появления этого праздника, традиции празднования, не имеют представления о том, где живет дед Мороз, и как празднуют Новый год в других странах.

Цель: познакомить детей с историей празднования Новогодних праздников и изготовлением праздничных атрибутов.

Задачи проекта :

-Познакомить детей с обычаями и традициями празднования Нового года в России и других странах, с историей появления Карнавала.

- Расширять и обогащать словарный запас по теме проекта.

- Развивать познавательную активность, зрительное и слуховое внимание.

- Развивать художественно-эстетические способности и навыки продуктивной деятельности.

- Способствовать развитию толерантности у детей.

- Создание условий для развития творческого содружества родителей и детей.

Предполагаемый результат:

- Знание детьми обычаев и традиций празднования Нового года.

- Дети должны научиться отличать деда Мороза от Санта Клауса.

- Обогащение и расширение словаря, умения рассказывать о праздновании Нового года в кругу семьи.

- воспитание любознательности и эмоциональной отзывчивости.

- выставки рисунков «Карнавал»;

- выставка поделок «Карнавальные маски» с элементами аппликации.

- изготовление новогодних подарков.

1 этап: организационный

1. Мониторинг уровня знаний детей о традициях и истории празднования Нового года.

2. Подготовка видеоматериала о праздновании Новогодних праздников в России и других странах.

3. Подбор необходимой литературы, музыки и песен, картин и фотографий по теме проекта.

4. Подбор дидактических, подвижных игр.

5. Подготовка компьютерных презентаций по теме проекта.

6. Оформление группы и музыкального зала к празднованию Нового года.

2 этап: основной

Интегрирование проектной деятельности в образовательные области.

Познавательное развитие: беседы с детьми "История Нового года", "Дед Мороз, Санта-Клаус и другие", «Символы Нового года и праздничные украшения», "Новогодние подарки, открытки и поздравления", «Новогодние празднования, развлечения и гуляния»; упражнения ФЭМП: «Найди и сосчитай Новогодние подарки».

Речевое развитие: чтение произведений В. Одоевский «В гостях у Дедушки Мороза, С. Маршак «Двенадцать месяцев», «Морозко» русская народная сказка в обработке А. Н. Толстого, «Как ослик, Ежик и Медвежонок встречали Новый год», «Снегурочка» русская народная сказка в обработке А. Афанасьева; чтение загадок, стихов, энциклопедии «Новый год. Карнавал; рассматривание и составление рассказа по картине «Новогодний карнавал»; просмотр мультфильмов: развивающие мультфильмы для детей «Карнавал», «Двенадцать месяцев», «Снеговик- почтовик», «Снегурочка», «Новогоднее путешествие», «Когда зажигаются елки», развивающая презентация для детей «Карнавал».

Художественно-эстетическое развитие: аппликация «Новогодняя елка»; рисование «Новогодняя елка», «Елочные украшения», «Карнавал», «Новогодние подарки»; аппликация «Елочная игрушка», новогодние раскраски.

Физическое развитие: игра с мячом «Снег кружится», «Мороз красный нос», «Новогодняя елка».

Социально-коммуникативное развитие: сюжетно-ролевая игра «мастерская деда Мороза», «Магазин игрушек», дидактические игры «Укрась елку», «Чья тень?», «Сложи картинку», «Укрась варежку», «Найди такой же», «Назови одним словом»; настольные игры «Пазлы новогодние».

Совместная деятельность воспитателя с детьми: изготовление атрибутов-масок к празднику «Новогодний карнавал».

Работа с родителями: участие родителей в изготовлении праздничных костюмов к новогоднему карнавалу, консультации «Новогодний праздник в детском саду.

3. Заключительный этап:

Продукт деятельности:

1. Выставка поделок-масок к новогоднему празднику.

2. Выставка рисунков «Новогодний карнавал».

3. Выставка новогодних подарков.

4. Картотека стихов по теме «Новый год»

Вывод:

1. Дети познакомились с обычаями и традициями празднования Нового года

2. Дети научились отличать деда Мороза от Санта Клауса

3. У детей расширился словарный запас и сформировалось умение рассказывать свои впечатления о праздновании новогодних праздников в кругу семьи.