Проект «Книжкина неделя» для детей 3–4 лет

Людмила Макаревич
Проект «Книжкина неделя» для детей 3–4 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Паспорт проекта

Вид проекта : групповой

Продолжительность проекта : краткосрочный

с 18.03.2018 по 22.03.2018.

Участники проекта : дети младшей группы, воспитатели, родители воспитанников.

Актуальность. Отсутствие интереса у детей к книгам. Дети в недостаточной степени имеют представление о книге и ее важном значении в жизни человека. Участие детей в проекте «Книжкина неделя» позволит обогатить знания и представления детей о книге, ее значимости, развить связную речь, творческие способности детей. Необходимо опираться на инициативу, активность и творчество самих ребят. Очень важно показать, что книга - верный друг.

Публикация «Проект „Книжкина неделя“ для детей 3–4 лет» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Книги и книжки. Проекты
• Младшая группа
• Неделя детской книги. Книжкины недели
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Цели проекта : формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность

Задачи проекта :

• Образовательные: расширять представления детей о многообразии книг. Приобщать детей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности.

• Развивающие: способствовать всестороннему развитию речи детей, обогащению и активизации словарного запаса. Развивать любознательность, внимание, память.

Воспитательные: воспитывать у детей бережное отношение к книге: не рвать и не бросать на пол. Создавать положительный эмоциональный настрой при рассматривании иллюстраций в книгах.

Предполагаемый результат:

Дети должны знать виды книг; из чего делают книгу; уметь с помощью бросового материала совместно с родителями выполнять «Книжку-малышку»

Предварительная работа:

1. Чтение, показ русских народных сказок: «Курочка Ряба», «Теремок», «Колобок» (настольный театр, рассматривание иллюстраций к сказкам.

2. Драматизация сказки «Теремок» детьми.

3. Дидактические и настольные игры: «Назови сказку», «Лото по сказкам»

4. Игровые упражнения: «Угадай, кто я», «Коробочки с секретом», «Узнай голоса»

5. Ролевые игры: «Угадай, кто пришёл», «Угадай, кто как ходит», «Поиграем с мишками в мячи», «Вышла курочка гулять».

6. Продуктивная деятельность: «Закладка для книги» - аппликация, «Любимый сказочный герой»-рисование

Роль родителей в реализации проекта :

1. Консультация «Читаем вместе»

2. «Книжка заболела»-ремонт книг

3. Изготовление «Книжки- малышки»

4. Консультация «Роль книги в развитии ребенка»

Этапы работы над проектом :

1. Подготовительный:

1. Определение цели и задач для реализации проекта.

2. Информация для родителей о предстоящей деятельности.

3. Подбор демонстрационного материала методической,

художественной литературы для чтения, аудиозаписей,

разного вида театра.

2. Основной

1. Совместная деятельность взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей.

2. Организация выставки «Моя любимая книжка»

3. Работа с родителями по заданной теме: беседы,

консультации, фотоотчеты.

3. Заключительный

1. Выставка творческих работ детей «Закладка для книжки»

2. Совместная творческая деятельность родителей и

детей : фотоотчет «Книжка-малышка», фотоотчет ремонт книг.