Подгрупповое логопедическое занятие «Спешите делать добро»

Екатерина Бондаренко
Подгрупповое логопедическое занятие «Спешите делать добро»

Задачи:

- повторить и закрепить знания детей о доброте;

- воспитывать у детей правильное отношение к доброте;

- развивать интерес к художественной литературе;

- развивать умение образовывать однокоренные и родственные слова;

- уточнение и активизация активного словаря;

- совершенствование навыка составлять уменьшительно-ласкательную форму существительного посредством суффикса;

Оборудование: колонка, аудиозапись «Что такое доброта?» (Барбарики).

Ход:

Вводная часть:

- Доброта! Какое старое слово!

Публикация «Подгрупповое логопедическое занятие „Спешите делать добро“» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Конспекты занятий на тему добра
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Темочки

Не века, а уже тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна, достойна почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают от того, что доброты в их жизни не хватает. Если оглянуться. Присмотреться, люди порой бывают не дружелюбными и равнодушными по отношению друг к другу. Как вы считаете, ребята, доброта нужна? Почему?

Основная часть:

- Давайте, ребята, еще раз сегодня вспомним, что же такое доброта, где она живет?

1. Художественное слово.

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит здесь, ребята, Доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и Добрый час,

Добрый вечер, ночь Добра,

Было Доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько Доброты?

2. Игра «Родственные слова»

- Попробуем найти слова, в которых «спряталось добро», т. е. подбираем родственные слова к слову ДОБРО (доброта, добродетель, добродушный, добросердечный, доброжелательный, добросовестный, доброго здоровья, добропорядочный)

3. Упражнение «Волшебные слова» (вставь правильное волшебное слово)

Мальчик Вова ехал в Автобусе. Он сидел у окна и рассматривал улицы.

В автобус вошла женщина с маленьким ребёнком.

Вова встал и сказал: «---».

Женщина поблагодарила Вову. Она сказала: «---».

Вдруг автобус резко затормозил. Все пассажиры наклонились вперёд.

Вова чуть не упал, и сильно толкнул какого-то мужчину, но тут же сказал: «---».

4. Физминутка:

- Молодцы ребята! Много вежливых слов вы знаете! Есть замечательная песня, которая называется «Что такое доброта?». Давайте послушаем её и потанцуем?

5. Игра «Назови ласково»

- Отлично! Давайте покажем какие мы добрые и как можем ласково называть друг друга? Для этой игры нам нужно встать в круг и назвать соседа справа ласково.

6. Упражнение «Копилка добрых поступков»

- Каждый из вас должен сказать какой добрый поступок он совершил за последнюю неделю (в этот день). В заключении нужно сказать фразу: «Я молодец!»

7. Итог.