План образовательной деятельности третьей недели апреля

Санникова Надежда
План образовательной деятельности третьей недели апреля
▼ Скачать + Заказать документы

Группа: разновозрастная группа

Учебный год: 2022 – 2023

Педагоги: Санникова Н. Г.

Тема: «Волшебница вода!»

Итоговое мероприятие: Экспериментирование с водой: «Ее величество - вода!».

Цель :Формирование элементарных представлений о свойствах воды; развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой.

Дата: 17. 04. 2023 – 21. 04. 2023

Социально – коммуникативное развитие. Познавательное развитие.

Цель: воспитание уважительного отношения к традициям русского народа, умения и желания применять их в жизни; любви к родному краю;

Публикация «План образовательной деятельности третьей недели апреля» размещена в разделах

• Весна. Планирование на весенний период
• Планирование на апрель
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Темочки

Цель: Формирование элементарных представлений о свойствах воды;

развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой;

формировать у детей основные компоненты готовности к успешному математическому развитию;

Развитие речи. Художественно – эстетическое развитие.

Цель: Познакомить с содержанием сказки, приучать внимательно слушать литературное произведение без наглядного сопровождения. Различать животных, угадывать их по описанию

развивать словарный запас, кругозор; учить группировать слова в простые предложения;

помочь запомнить стихотворение, учить выразительно рассказывать стихи наизусть.

Цель: разучивание обрядовых песен, народных подвижных игр;

продолжить формировать навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки.

Учить рисовать кистью точки и линии разной толщины; развивать умения работать.

Физическое развитие.

Цель: Формировать представления о значении физических упражнений для организма человека;

Цель: Продолжить знакомить с физическими упражнениями на укрепление различных органов и систем организма.

День недели. Режим. Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей Самостоятельная. Индивидуальная. Примечание.

Понедельник

17 апреля 2023

Утро.

Утренняя гимнастика.

Рассматривание иллюстраций: «Путешествие капельки».

Цель: познакомить со свойствами воды – переходить из одного состояния в другое.

Д/ и: «Что нарисовано на картинке». Цель: активизировать словарь, закрепить названия деревьев. (Алиса, Арсений)

Рассматривание картинок: «Деревья тайги». Цель: закрепление знаний о деревьях зоны «тайга».

Занятие 1.

Ознакомление с окружающим миром (2-3)

Тема: "Что делает шофер?"

Цель: развивать словарный запас, кругозор;

учить группировать слова в простые предложения.

Материалы: набор картинок по заданной теме.

Ознакомление с окружающим миром (3-4)

Тема: "Дождик песенку поет".

Цель: Продолжить знакомить со свойствами воды; учить проводить с водой элементарные опыты, устанавливать причинно – следственные связи.

Материалы: иллюстрации к теме.

Физическая культура на прогулке (3-4)

(планы прилагаются)

Прогулка 1

Наблюдение за красотой весеннего пейзажа.

Цель: вызвать желание у детей находить приметы весны, помочь увидеть красоту весеннего пейзажа.

Трудовая деятельности : "Собираем мусор на участке". Цель: создание условий для умения выполнять трудовые поручения, трудится вместе со взрослыми.

П. и: «Самолеты». Цель: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг а друга, приучать внимательно слушать и действовать по сигналу воспитателя.

Развитие движений. Цель: учить перешагивать через небольшие снежные сугробы. (Лиза, Макар)

П. и. «Кто дальше прыгнет»

Цель: развитие ловкости; равновесия.

Выносной материал: игрушки на вынос.

Работа перед сном

К. Чуковский: «Бармалей». Цель: учить внимательно слушать, воспринимать образ героев произведения.

Подготовка ко сну. Цель: учить детей самостоятельно раздеваться перед сном; аккуратно складывать свои вещи.

2 половина дня

Закаливание, гимнастика после сна. Водные и гигиенические процедуры. Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, совершенствовать умения быстро и аккуратно одеваться, приводить себя в порядок.

«Выложи из палочек». Цель: развитие мелкой моторики, творческого образного мышления.

Занятие 2

Физическая культура на прогулке (2 – 3)

(планы прилагаются)

Прогулка 2

Продолжение наблюдения красотой весеннего пейзажа. Цель: развивать наблюдательность.

Трудовая деятельность. Собери мусор на веранде. Цель: создание условий для умения выполнять трудовые поручения, трудится вместе со взрослыми. П. и: «Солнечные зайчики» Цель: создание условий для развития двигательной активности, ловкости.

П. и: «Птички летают». Цель: учить детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную. Действовать только по сигналу. Выносной материал: игрушки, лопатки

Вечер:

Артикуляционная игра: «Огород». Цель: развитие артикуляционного аппарата детей

Д. и. «Что нам лошадка принесла…» Цель: закрепить название знакомых овощей и фруктов. игровые поручения.

(Ариша, Роман)

Самостоятельная деятельность. «Собери узор из мозаики»

Цель: развитие мелкой моторики, творческого воображения.

День недели. Режим. Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей. Самостоятельная. Индивидуальная. Примечание

Вторник

18 апреля 2023

Утро.

Утренняя гимнастика посредством компьютера.

Чтение стихотворения А. Усачева: «Животик – животок».

Цель: умение чувствовать образный язык стихотворения, понимания его смысла. «Один –много»

Цель: упражнять детей в умении сопоставлять предметы. (Миша, Сабрина) Рассмотреть д. материалы «Явления природы».

Цель: закрепление знаний детей о явлениях природы и их особенностях.

Занятие 1

Развитие речи (2 – 3)

Тема: Тема: Сказка В. Бианки: «Лис и мышонок».

Цель: Познакомить с содержанием сказки, приучать внимательно слушать литературное произведение без наглядного сопровождения. Различать животных, угадывать их по описанию.

Материал: текст сказки.

ФЭМП (3-4)

Тема: Знакомство. Цель: формировать у детей основные компоненты готовности к успешному математическому развитию.

Материал: картинки по теме.

Физическая культура в помещении (2-3)

(планы прилагаются)

Прогулка 1

Наблюдение за одеждой прохожих. Цель: обратить внимание на то, что стало теплее и люди одели более легкую одежду, назвать предметы одежды

Трудовая деятельность. Подметаем веранду.

Цель: создание условий для умения выполнять трудовые поручения, трудится вместе со взрослыми.

П. и: «Водяной». Цели: учить внимательно слушать и выполнять движения по тексту.

П. и: «Кролики».

Цели: развивать у детей умение подлезать под дугу; ловкость. материал: П. и. «Едет, едет паровозик»

Цель: учить детей двигаться друг за другом, не толкая друг друга

(Ева, Миша.)

Игры по интересам детей.

Цель: развиваем умение играть дружно и осторожно.

Выносной материал: игрушки на вынос, веники, совочки.

Работа перед сном.

Чтение сказки «Петушок, золотой гребешок».

Цель: вызвать желание слушать сказку, рассмотреть иллюстрации к ней.

2 половина дня.

Гимнастика в постели, принятие воздушных ванн, закаливание, водные процедуры. Цель: укрепление физического здоровья.

Игровая ситуация «Непослушные мышата»

Цель: продолжать знакомить детей с правилами поведения в детском саду, учить тихо и организованно ходить парами.

Занятие 2

Физическая культура в помещении (3-4)

(планы прилагаются)

Прогулка 2.

Продолжение наблюдения за одеждой прохожих. Цель: развивать наблюдательность.

Трудовая деятельность. Собери мусор. Цель: создание условий для умения выполнять трудовые поручения, трудится вместе со взрослыми.

П. и: «Солнечные зайчики» Цель: создание условий для развития двигательной активности, ловкости.

П. и: «Баба Яга». Цель: создание условий для хорошего настроение, продолжать учить прислушиваться к взрослым. Выносной материал: игрушки на вынос, мешочки для мусора.

Вечер: Игровая ситуация «Что такое хорошо и что такое плохо»

Цель: формировать навыки культурного поведения, развивать импатию. Воспитывать вежливость, доброжелательность.

Д. и: «Профессии». Цель: знакомить детей с профессиями взрослых

(Павел, Степан)

Игровая деятельность по желанию детей

Цель: учить детей находить занятие по интересам, объединяться в микрогруппы.

День недели. Режим. Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей. Самостоятельная. Индивидуальная. Примечание.

Среда

19 апреля 2023

Утро.

Утренняя гимнастика посредством компьютера.

Д. и «Разноцветное настроение». Цель: стимулировать внимание детей, умение различать грустное и весёлое настроение.

Дыхательная гимнастика «Полетело перышко…». Цель: развивать дыхательную систему ребёнка. (Ева, Миша)

К. Г. Н. Цель: формировать знания детей о необходимости высмаркиваться и мыть руки с мылом.

Занятие 1.

Развитие речи (2-3)

Тема: Рассказ Г Балла: «Желток». Цель: познакомить с рассказом, учить слушать произведение без наглядного сопровождения. Отвечать на вопросы.

Материалы: Тескт рассказа.

Развитие речи (3-4)

Тема: Рассказывание р. н. с. «Курочка ряба».

Цель: Познакомить с р. н. с. ; вызвать у детей желание повторять вслед за персонажами сказки отдельные слова и фразы; формировать интонационную речь.

Материалы: иллюстрации картинок по данной теме.

Музыка (2-3) (планы прилагаются)

Прогулка 1

Наблюдение за работой дворника. Цель: расширять знания о работе взрослых.

Трудовая деятельность. Подметаем веранду. Цель: продолжить формировать навыки работать веником, работать сообща.

П. и: «С кочки на кочку.» Цель: развиватъ у детей умение прыгать на двух ногах с продвижением в перёд.

П. и. «Мыши водят хоровод» Цель: развивать умения бегать быстро с увертыванием, ловкость. ориентирование.

Д. и. «Запомни движение»

Цель: упражнять в умении осознавать, запоминать и воспроизводить показанные движения, развивать зрительно-моторную память, внимание. (Лиза, Арсений)

Самостоятельная деятельность. «Попади в цель»

Цель: создание условий для закрепления навыка кидать снежки в цель. Выносной материал: игрушки., веники

Работа перед сном.

Д. и. «Времена года – весна». Цель: знакомить детей с приметами весны, весенними явлениями природы, безопасного поведения весной.

2 половина дня.

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам, водные и гигиенические процедуры.

Цель: формирование потребности в здоровом образе жизни и навыков самообслуживания.

Д. и: упражнение на развитие мелкой моторики «Угадай что в руке». Цель: учить детей на ощупь определять знакомые предметы.

Занятие 2

Музыка (3-4)

(планы прилагаются)

Прогулка 2.

Продолжение наблюдения за работай дворника. Цель: развивать наблюдательность.

Трудовая деятельность. Собери веточки вокруг скамейки.

Цель: создание условий для умения выполнять трудовые поручения, трудится вместе со взрослыми.

П. и: «Ворона и собачка» Цель: создание условий для развития двигательной активности, ловкости.

П. и: «Мы топаем ногами» Цель: создание условий для хорошего настроение, продолжать учить прислушиваться к взрослым. Выносной материал: игрушки на вынос, ведерки для веточек.

Вечер: Игра – лото: «Животные по зонам».

Цель: формировать навыки находить картинки; развитие внимания.

Д. у: «Что здесь лишнее». Цель: учить убирать лишнее. (Степа, Алиса) Рассматривание картинок по теме: «Вода».

Цель: продолжить знакомство со свойствами воды.

День недели. Режим. Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей. Самостоятельная. Индивидуальная. Примечание.

Четверг

20 апреля 2023

Утро.

Хороводная игра «Есть у нас огород».

Цель: познакомить с новой игрой. Развивать умение двигаться в хороводе, повторять слова за ведущим и соблюдать правила игры.

Д. и «Мы строим дом – волшебный дом». Цель: раз-вивать умение детей работать с деталями конструктора. (Степа, Паша)

Д. и. «Вода – это хорошо или плохо?»

Цель: закреплять знания детей о свойствах воды и ее значении

Занятие 1

Физическая культура в помещении (2-4)

(планы прилагаются)

Рисование (3-4)

Тема: Матрешек русский хоровод. Цель: Учить рисовать кистью точки и линии разной толщины; развивать умения работать с гуашью.

Материалы: альбомный лист, непроливайка, краски, кисть, салфетка.

Прогулка 1

Наблюдение за автомобилями. Цель: расширять знания о транспорте.

Трудовая деятельность. Собираем сухие веточки.

Цель: побуждать детей работать дружно, сообща.

П. и: «Автомобили» . Цель: упражнять в быстром беге с увертыванием.

П. и. «Ловишки». Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.

Выносной материал: игрушки, мячи. Развитие движений.

Цель: учить детей бегать «змейкой». (Арсений, Лиза)

Игры по интересам детей.

Цель: развиваем умение играть дружно и осторожно

Работа перед сном

Чтение украинской сказки «Рукавичка».

Цель: развивать у детей умение слушать и сопереживать сказочным героям.

2 половина дня

Гимнастика после сна, принятие воздушных ванн, закаливание, водные процедуры.

Цель: укрепление физического здоровья, совершенствовать умения быстро и аккуратно умываться и одеваться.

Д. и: «Маша-растеряша». Цель: учить детей находить предметы по описанию, формировать умение анализировать и сопоставлять.

Занятие 2

Рисование (2-3)

Тема: «Украсим платье узором».

Цель: учить правильно держать кисточку, ритмично наносить мазки на силуэт платья. Проводить прямые и волнистые линии, развивать восприятие цвета. Материалы: альбомный лист, кисточки, краски, непроливашки, салфетки.

Прогулка 2.

Наблюдение за автомобилями. Цель: развивать наблюдательность.

Трудовая деятельность. Собираем сухие веточки. Цель: побуждать детей работать сообща, помогая друг другу.

П. и. «Солнышко и дождик». Цель: учить бегать и ходить, не наталкиваясь друг на друга.

П. и. «Лохматый пес.» Цель: упражнять в повторении присказки за воспитателем и в выполнении движений по тексту.

Выносной материал: игрушки.

Вечер:

Игра-ситуация «Половодье».

Цель: закрепить навыки безопасного поведения при весеннем половодье. «Вырезаем фигуры». Цель: учить пользоваться ножницами, работать осторожно. (Миша, Ева)

Раскраски и трафареты по теме «Животные». Цель: учить рисовать по трафаретам.

День недели. Режим. Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей. Самостоятельная. Индивидуальная. Примечание.

Пятница

21 апреля 2023

Утро.

Утренняя гимнастика посредством компьютера.

Беседа «Свойства воды».».

Цель: формирование элементарных представлений о свойствах воды.

Д. и: «Найди лишний»

Цель: закреплять умение обобщать их, использовать обобщающее понятие при выделении лишнего. (Алиса, Степа)

К. Г. Н. Цель: развивать навыки правильно пользоваться мылом и смывать его.

Занятие 1

Конструирование (2 – 3)

Тема: "Поможем построить теремок".

Цель: упражнять в умении строить домик, делая перекрытия; закреплять умения строить башню из кубиков разной формы.

Материалы: детали конструктора.

Лепка (3-4)

Тема: «Кузовок».

Цель: Продолжить отрабатывать навыки лепки из пластилина, раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями рук, делать пальцами углубления.

Материал: пластилин. стеки, салфетки.

Музыка (3-4)

(планы прилагаются)

Прогулка 1

Наблюдение за ветром. Цель: учить определять силу ветра по простым признакам.

Трудовая деятельность : "Подметаем веранду".

Цель: воспитывать выполнять трудовые поручения, работать дружно, сообща, помогая друг другу.

П. и. : «Птичка в гнездышке». Цель: : учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

П. и. «Найди свое место». Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

Д. и «Запомни движение»

Цель: упражнять в умении осознавать, запоминать и воспроизводить показанные движения, развивать зрительно-моторную память, внимание.

(Лиза, Степа)

Развитие движений: «Прокати мяч»

Цель: создание условий для закрепления навыка играм с мячом; развивать внимание и быстроту реакции.

Выносной материал: игрушки на вынос

Работа перед сном.

Экспериментирование с водой: «Ее величество – Вода». Цель: познакомить со свойствами воды (холодная - горячая, тонут – не тонут. Прозрачная – цветная)

2 половина дня.

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам, гигиенические процедуры. Цель: формирование потребности в здоровом образе жизни и навыков самообслуживания.

«Волшебный мешочек». Цель: учить детей на ощупь определять знакомые предметы.

Занятие 2

Музыка (2-3)

(по плану педагога)

Прогулка 2.

Продолжение наблюдения за ветром. Цель: развивать наблюдательность. Трудовая деятельность. Сбор мусора на участке. Цель: создание условий для закрепления умения выполнять трудовые поручения, трудится вместе со взрослыми.

П. и: «Птицы в гнездышках». Цель: приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

П. и: «Найди свой домик». Цель: учить быстро действовать по сигналу.

Выносной материал: игрушки на вынос.

Вечер: «Собери картинку из пазлов». Цель: развитие внимания, воображения, мелкой моторики.

Д. у: «Найди фрукт»

Цель: учить детей находить предмет по описанию. (Алиса, Паша)

Рассматривание иллюстраций на тему «Явления природы». Цель: знакомство с явлениями природы, связанными с водой.