План-конспект занятия по рисованию в младшей группе «Как рисует дождик»

Юлия Залунина
План-конспект занятия по рисованию в младшей группе «Как рисует дождик»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: продолжать знакомить детей с явлениями природы, развивать воображение, обогащать творческую палитру, обучать нестандартным творческим приемам в рисовании

Материалы: плотная бумага, фломастеры или гуашь.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, а давайте посмотрим в окошко? Что вы там видите? Какая сегодня погода?

(ответы детей)

Публикация «План-конспект занятия по рисованию в младшей группе „Как рисует дождик“» размещена в разделах

• Дождь, дождик. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Воспитатель: За нашими окошками льет проливной дождик (в случае, если дождя нет, можно с детьми пропеть закличку «Туча, туча,Дождь не прячь!Лейся, дождик,

Дам калач!»). А мы с вами можем нарисовать дождик?

(ответы детей)

А что рисует сам дождь? Ему ведь наверное, тоже хочется ярких красок, ведь он так старательно моет крыши домов, машины, дороги, людей, листики деревьев. Давайте для дождика нарисуем яркие картинки. А потом дождик будет рисовать вместе с нами.

Раз, два, три, четыре, пять –

Вышел дождик погулять.

Будет мыть наш детский сад.

Он стараться очень рад.

Там протер окошки,

Вымыл хвост у кошки.

Крышу сполоснул веранды,

Крылышки у пестрой банды

Воробьишек-малышат

Вон как радостно пищат.

Пробежался по ступеням,

К няне прыгнул на колени.

В зонт забрался и утих.

Значит, кончился наш стих.

На листе воспитатель рисует вместе с детьми разнообразные узоры, цветовые пятна и абстрактные фигуры. Если представился подходящий случай и за окном льет дождь дети могут подставить свои рисунки под капли дождя. Можно и не подставлять рисунки под дождь, а просто сбрызнуть их водой (капли должны быть крупными и не частыми).

Воспитатель:

А теперь давайте, ребята, позовем дождик с вами поиграть, порисовать :

Дождик, дождик, веселей

Капай, капай, не жалей!

Только нас не намочи!

Зря в окошко не стучи!

Как весело дождик принялся за работу, давайте поможем ему и наклоним листы (дети должны наклонить листы вертикально, чтобы капли растеклись по бумаге, оставляя за собой дорожки)

Затем воспитатель проводит музыкально-ритмическое упражнение

«Осень, осень наступила»

Дети берут музыкальные инструменты и отбивают ритм под песенку.