План-конспект дидактической игры по окружающему миру для детей 6–7 лет «Зоомагазин»

Пруцких Софья
План-конспект дидактической игры по окружающему миру для детей 6–7 лет «Зоомагазин»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Зоомагазин»

Возраст: подготовительная к школе группа (6-7лет)

Обучающая задача: учить детей описывать предметы правильно, ставить слова в верном

падеже, использую различные части речи.

Игровая задача: продолжать расширять знания об окружающем мире, учить детей

описывать и находить домашних животных, предметы ухода за ними и оборудование,

развивать наблюдательность, внимание, память, логическое мышление. Воспитывать любовь

Темочки:

• Дидактические игры
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2020

ко всему живому.

Игровые правила: покупатель должен описать домашних животных, оборудование по

уходу за ними, не называя объектов. Продавцу нужно узнать покупку, назвать ее и выдать.

Ребенок ищет предмет по характерным признакам, называнию, описанию.

Ход игры:

Воспитатель предложила детям поиграть в игру «Зоомагазин», дети расставляются картинки

с изображением домашних животных, оборудование для ухода за ними. Затем дети

самостоятельно решают кто будет продавцом, кто покупателем, потом меняются.

Это «Зоомагазин». Покупатели – дети не называют нужную покупку, а только описывают ее.

Продавец должен узнать и назвать, а затем только выдать покупку. В

начале игры воспитатель исполняет роль покупателя и показывает образец описания.

1 относится ли к животным (к какой именно группе, к птицам, рыбам, рептилиям,

млекопитающим.

2 где живет?

3 что нужно для жизни? (какие условия).

4 что ест животное?

5 какого цвета?

6 какие части тела вы можете назвать?

7 как передвигается животное (ползает, бегает, прыгает и т. п.)

8 издает ли какие-нибудь звуки?

Схема описания оборудования:

1 за кем можно ухаживать с помощью этого предмета?

2 из какого материала сделан предмет?

3 из каких частей состоит?

4 что можно им делать?

Затем воспитатель сам описывает предмет. Затем роли продавцов и покупателей исполняют

дети. В ходе игры роли могут меняться.

В конце игры дети анализируют свою деятельность, затем воспитатель может дать

свою оценку.