Перспективный план по ПДД (вторая младшая группа)

Ирина Будянская
Перспективный план по ПДД (вторая младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Перспективный план работы по формированию навыков безопасного поведения вблизи

дороги

В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования

определено, что одной из сторон социально-коммуникационного развития является

формирование основ безопасного поведения в быту, социуме и природе.

Публикация «Перспективный план по ПДД (вторая младшая группа)» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Младшая группа
• ПДД. Планы
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Планирование. Планы работ
• Темочки

Задача взрослых состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями, которые могут подстеречь его в окружающей среде, в социуме. Мероприятия по профилактикеДДТТ всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. Ведь данную необходимостьдиктует сама жизнь.

Сентябрь

Тема: Знакомство с улицей.

группа Задачи Формы работы

№5 «Непоседы» Познакомить детей с улицей. Что это такое. Дать знание детям о том, что улица делится на 2 части: тротуар, где ходят люди и проезжую часть. Художественная деятельность:

Рисование «Широкая и узкая улица».

Игровая деятельность: «Помоги зайке перейти дорогу». Игры с макетом улицы и автомобилями. Игры с со строителем.

Познавательная деятельность: Беседа «Что такое улица, как она устроена». Наблюдения. Рассматривание иллюстраций «Улица».

Физическая деятельность: П. /и «Маленькие ножки бегут по дорожке». «Воробушки и автомобиль».

Речевая деятельность: Речевая игра «Один много». «Как я с мамой перехожу дорогу».

Рекомендации для родителей «Профилактика детского травматизма на дорогах».

Октябрь

Тема: Наш друг светофор.

Познакомить детей со светофором и его значении. Продолжать учить знакомить с правилами поведения на улице.

Художественная деятельность: Рисование «З. сигнала светофора».

Аппликация «Стоп машина! Тише ход! На дороге пешеход!»

Физическая деятельность/игра «Светофор». Пальчиковая игра «Светофор».

Речевая деятельность: Разучивание стихов о светофоре. Ситуация общения «Мой друг светофор».

Чтение С. Маршак «Светофор». С. Михалков «Бездельник светофор».

Познавательная деятельность: Беседа «Светофор наш друг».

Игровая деятельность: Игра «Светофор», «Собери светофор». Игры ситуации «Стой и иди».

Рекомендации для родителей «Безопасность детей забота взрослых».

Ноябрь

Тема: Грамотный пешеход.

Дать понятие о значении слов «пешеход», «пешеходный переход». Познакомить детей с дорожным знаком «Пешеходный переход». Учить правильно, переходить улицу. Закрепить знания детей о светофоре. Игровая деятельность: Сюжетная игра «Мы пешеходы». Игры с макетом улицы, светофором, автомобилями/и «Три сигнала светофора».

Физическая деятельность: П. /и «Воробушки и автомобиль». «Светофор».

Познавательная деятельность: Беседы «Разрешено-запрещено».

«Петрушка на улицах города».

Художественная деятельность: Рисование «Колёса и светофоры».

Чтение С. Михалков «Если цвет зажегся красный».

Речевая деятельность: «Расскажи, что я видел по дороге в детский сад».

Папка передвижка для родителей «Как правильно переходить дорогу».

Декабрь

Тема: Какой бывает транспорт. Труд водителя.

Познакомить детей с видами транспорта. Формировать представления, чем отличается транспорт, из чего-то состоит. Учить детей соблюдать правила поведения в транспорте. Знакомство детей с трудом водителя. Игровая деятельность: Игра «Автобус». «Шофёр». Игры с нагрудными автомобилями». Д/и «Собери машинку». «Выставка машин».

Познавательная деятельность: Беседа «Труд водителя». «Какой бывает транспорт». Сравнение грузового и пассажирского транспорта. Наблюдения.

Физическая деятельность. П. /и «Цветные автомобили», «Водители и пешеходы».

Художественная деятельность: Музыкальная игра «Как звучит транспорт». Рисование «Отремонтируем машине колёса».

Речевая деятельность: «Помоги Петрушке узнать транспорт». Стихи, загадки о транспорте, рассказы.

Январь

Тема: Как транспорт людям помогает.

Знакомить детей с тем, какие бывают специализированные виды транспорта (снегоуборочная, скорая, пожарная машины). Формировать представления о том, как машины помогают людям. Игровая деятельность: «Перевези правильно». «Покажи транспорт, какой покажу». «Скорая помощь».

Выставка машин. «Тушим пожар».

Познавательная деятельность: Беседа. Для чего нужны специальные автомобили. Рассматривание пожарной, скорой машины.

Художественная деятельность: Аппликация «Починим автомобиль».

Речевая деятельность: Свободное общения «Куда едут автомобили».

«Узнай по описанию». Чтение В. И. Мирясова «Скорая помощь».

Физическая деятельность: Игра «Маленькие ножки бегут по дорожке». П. /и «Цветные автомобили».

Рекомендации для родителей. «Транспорт и его правила».

Февраль

Тема: Осторожно, зимняя дорога.

Закрепить знания детей о правилах движения. Продолжать учить себя правильно вести на тротуаре и проезжей части зимой. Познакомить с опасностями, которые могут поджидать зимой на улице

.

Познавательная деятельность: Беседа «Кто расчищает дорогу от снега». Небезопасные игры зимой. Наблюдения.

Речевое: Рассматривание иллюстрации «Зимняя прогулка».

«Как мы играем зимой».

Игровая деятельность: «Как мы играем зимой». Игра «Куда спрятался мишка».

Художественная деятельность: Музыкальная игра «Я машина».

Чтение стихов, загадки.

Рекомендации для родителей: «Внимание гололёд»

Март

Тема: Помощники на дороге.

Продолжать знакомить с правилами поведения на улице. Совершенствовать знания детей о светофоре и знаке «Дорожный переход». Развивать умения наблюдать за проезжающим транспортом. Музыкальная деятельность: Разучивание песни «Мы в автобусе сидим». Рисование «Рельсы для железной дороги».

Познавательная деятельность: Беседы «Какой бывает транспорт». «Если ты стоишь на остановке». Наблюдение за транспортом.

Речевое развитие: Расскажи, что я видел на улице. «Узнай по описанию». Упражнение по зкр «Машина»

Игровая деятельность: «Мы едем в транспорте». «Стой, иди». «Починим машину».

Физическая деятельность/и «Водители и пешеходы». «Цветные автомобили». «Поезд».

Чтение Б. Заходер «Шофёр». Стихи о транспорте, дорожных знаках.

Рекомендации для родителей «Правила послушных родителей».

Апрель

Тема: Дорога не место для игр.

Продолжать учить детей соблюдать правила дорожного движения. Познакомить детей с местами, где можно играть. Физическая деятельность: Упражнение «Велосипед». «Маленькие ножки бежали по дорожке».

Познавательная деятельность: «Узнай по части». Беседа «Незнайка на улице города».

Игровая деятельность: «Мы играем на площадке». «Угадай, что я делаю». Разыгрывание отрывка из сказки К. Чуковского «Доктор Айболит».

Речевая деятельность: Рассматривание иллюстраций. Расскажи, где я играю. Стихи.

Художественная деятельность: Рисование «Мячики». Рекомендации для родителей «Дорога не место для игр».

Май

Тема: Всем ребятам надо знать, как по улице шагать.

Закрепить знания детей о правилах дорожного движения. Совершенствовать

знания о светофоре, правилах перехода улицы, транспорте. Игровая деятельность: «Транспорт». «О чём говорит светофор». Игра сюжетная «Автобус». Д/и «Красный, жёлтый, зелёный». «Стоп-иди».

Физическая деятельность/и «Воробушки и автомобиль». «Цветные автомобили». «Водители и пешеходы». Пальчиковая гимнастика «Светофор».

Познавательная деятельность: Наблюдения. Беседа «Не попади в беду на дороге».

Речевая деятельность: «На улицах города». Рассматривание картины.

«Один много» игра. Загадки, стихи.

Волков «Сказка о правилах дорожного движения».

Художественная деятельность: Рисование «В машине, в машине шофёр сидит». Прослушивание песен о транспорте. Раскраски.

Рекомендации для родителей «Ребёнок и взрослый на улице».