Паспорт ТРИЗ-проекта естественно-научного направления на тему: «Затерянный мир»

Валентина Стенькина
Паспорт ТРИЗ-проекта естественно-научного направления на тему: «Затерянный мир»
▼ Скачать +Заказ

1. Полное название проекта «Затерянный мир»

2. Руководитель проекта – Стенькина Валентина Алексеевна, воспитатель высшей квалификационной категории

3. Вид проекта – исследовательско-творческий, тип проекта - «решение проблемы».

4. Цель: Сформировать у детей знания oб эре динозавров.

Направления деятельности проекта –естественно-научное направление

Публикация «Паспорт ТРИЗ-проекта естественно-научного направления на тему: „Затерянный мир“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• ТРИЗ. Занятия и игры с использованием ТРИЗ-технологий
• ТРИЗ. Проекты
• Темочки

5. Проблема Отсутствие понимания у детей o «затерянном мире» динозавров. Необходимость приобретения исследовательских навыков и желание работать совместно с товарищами по выбранному направлению. Проблема была выявлена в процессе рассматривания энциклопедий, журналов, видеофильмов, мультфильмов. Детьми задавалось большое количество вопросов, в связи с чем, стало понятно, что тема доисторических обитателей планеты детьми изучена плохо и вызывает интерес.

6. Актуальность: динозавры – актуальная тема не только для ученых, но и для обывателей. Особенно, эта тематика интересует наших маленьких людей – деток. Когда жили динозавры — вопрос, который часто задают дети. А ведь им нужно постараться дать максимально правдивую информацию. Кто такие динозавры, как и где они жили, чем питались, какие виды динозавров были и почему они вымерли.

7. Задачи

• Исследовать мир динозавров и ответь на возникшие вопросы.

• Формировать навыки самостоятельной исследовательской деятельности.

• Развивать коммуникативные способности.

8. Краткое содержание проекта.

I этап.

Постановка проблемы:

II этап. Сбор копилки: иллюстрации, журналы, картинки, игрушки, энциклопедия «Что? Где? Когда?», художественное слово.

III этап. Создание картотеки:

IV этап. Модель. Создание модели.

V этап. Продукт: Распределение собранной информации: создание морфотаблицы.

Создание продукта с помощью морфотаблицы. Представление проекта детям других групп.

9. Место проведение старшая группа СПДС

10. Сроки проведения – январь-апрель 2021 г.

11. Ожидаемые результаты - создание библиотеки по данной теме. Подбор видеотеки оформление альбома рисунков по теме проекта, оформление фотовыставки, мини-музея. Лепка по данной теме. Создание макета «мир динозавров». Оформление презентации «Затерянный мир».