Открытый показ НОД на тему «От колоска до каравая» Видео

Мохова Наталья Александровна
Открытый показ НОД на тему «От колоска до каравая» Видео
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Уточнить представление детей о последовательности этапов получения хлеба.

Развивающие задачи:

Расширять знания о хлебе, как о ценном продукте.

Развитие связной речи, памяти, мышления.

Обогащение словарного запаса.

Обучающая задача:

Продолжить работу над образованием существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами.

Воспитательные задачи:

Воспитывать бережное и уважительное отношение к хлебу, к труду его производителей.

Публикация «Открытый показ НОД на тему „От колоска до каравая“ Видео» размещена в разделах

• Видео
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Хлеб. Все о хлебе для детей
• Хлеб. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2016

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественная литература», «Социализация», «Коммуникация», «Творчество», «Музыка»

«Познание»

• Формировать у детей познавательный интерес, развивать познавательно-исследовательскую деятельность. Расширять кругозор (уточнять представления детей о том, какой долгий путь проходит зерно, чтобы стать хлебом).

«Художественная литература»

• Познакомить детей с произведениями: «Земля на зернышке стоит» А. Владимиров, «Хлеб» К. Ушинский, заучить пословицы и поговорки о хлебе, учить составлять загадки о хлебе и хлебобулочных изделиях.

«Социализация»

• Обобщать представления детей о труде хлеборобов. Воспитывать бережное отношение к хлебу, к труду трактористов, комбайнеров, мукомолов, пекарей.

«Коммуникация»

• Способствовать развитию свободного общения, развитию всех компонентов устной речи, обогащать словарь детей словами: хлебороб, тракторист, комбайнер, мукомол, пекарь; элеватор, пекарня; комбайн, трактор.

«Творчество»

• Учить детей в соответствии с воспитателем и другими детьми выполнять коллективные работы.

«Музыка»

• Обогащать музыкальные впечатления детей, создавать радостное настроение.

Форма организации НОД

– фронтальная.

Методы и приемы:

практические, наглядные, словесные.

Материал и оборудование:

Сказочные ворота, билеты для входа, листочки с цифрами на дереве, ларец с замком, письмо, булка хлеба, хлебные изделия, колосья, слайды, угощения для детей, схемы для составления предложений, картинки для работы по схеме, тесто для мастер – класса, мяч.

Музыкальное сопровождение:

Музыка для входа и выхода, сопровождения игр.

Предварительная работа:

Разучивание игр, стихов, пословиц и загадок о хлебе, чтение литературных произведений по теме, рассматривание иллюстраций, картин, составление предложений и рассказов, посещение музея, посещение Тевризского хлебозавода.