Организованная образовательная деятельность с детьми старшей группы «Почему к нам приходит зима?»

Евдокия Чаптыкова
Организованная образовательная деятельность с детьми старшей группы «Почему к нам приходит зима?»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: создание условий для развития творческого воображения, логического мышления

Задачи: 1. Создать условия для закрепления знания детей о сезонных изменениях в природе.

2. Обеспечить условия развития поисковой активности детей.

3. Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения.

4. Способствовать развитию навыков взаимодействия.

5. Развивать внимание и память.

Организация детских видов деятельности :

1. Общение ребенка со взрослыми.

2. Общение ребенка со сверстниками.

3. Умение совместно договариваться.

Публикация «Организованная образовательная деятельность с детьми старшей группы „Почему к нам приходит зима?“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016

Материалы для НОД: игрушка Лесовичок, письмо, наборы картинок, объединённых общим сюжетом «Зимний лес», набор картинок «дикие животные», трафареты.

Ход организованной образовательной деятельности.

Воспитатель: Сегодня, ребята, я пришла в детский сад очень рано. Зашла в группу, а на столе я увидела, странный конверт, на нем написан адрес: «Детский сад «Мечта», группа «Вишенка». Без Вас я не стала вскрывать конверт и читать письмо. Хотите, прочтем его вместе?»

«Здравствуйте, дорогие дети? Пишет Вам Лесовичок. Помните, мы с Вами уже встречались в осеннем лесу? Сейчас в лес пришла зима. Очень многое в нем изменилось. Я жду Вас в гости, чтобы показать много интересного и чудесного, что есть в моем лесу»

Воспитатель: Ну что же, примем его приглашение? Тогда давайте для начала вспомним, а что же изменилось в природе с приходом зимы.

Дети: Зимой много снега. Он лежит на деревьях, часто идет снег. Под деревьями сугробы. Когда из туч падает много снежинок, то это снегопад.

Воспитатель: Да, очень красиво зимой в лесу.

2. Включаю компьютер

- Дети, обратите внимание на монитор компьютера. Что вы видите?

- Зима. Зимой солнышко светит, но не греет. Ночь зимой длинная. Когда вы идете в садик, уже светло или темно на улице? (темно). Зимой часто идет снег. Вода в реках замерзла и превратилась … в лед.

Опыт

- Я предлагаю Вам вместе со мной сделать опыт. Возьмите у меня кусочки льда. Прикоснитесь им к щеке. Какой лед? (холодный).

- Как вы думаете что с ним происходит, если его держать в руках? (таит)

- А почему он тает? (потому что в помещении тепло)

- Правильно!

3. Воспитатель: Дети, как вы думаете, почему наступает зима?

-Земля, наша планета, в зимнее время года удалена от Солнца, получает меньше солнечных лучей, а следовательно, тепла и света. Поэтому понижается температура, дни становятся короче, а ночи длиннее.

4. Воспитатель: Почему зимой идет снег?

- Ребята, мы с Вами уже говорили, что одна из примет зимы – с неба падает снег. Высказывания детей.

Воспитатель. Маленькие льдинки в высоком небе – это замерзший водяной пар. Он есть повсюду. Весной, летом и осенью пар превращается в капли дождя, а зимой в снежинки. Падая на землю снежинки лепятся друг к другу и образуются хлопья.

Воспитатель: А вот кто из Вас знает, почему хрустит снег под ногами?

Дети. Он хрустит от того, что под тяжестью нашего тела ломаются звездочки и лучи.

- А когда после оттепели ударит мороз, то на снегу образуется твердая корочка. Как она называется? Она называется настом.

В такое время многим животным тяжело передвигаться по снегу и добывать корм. Лоси, олени, козы с трудом выкапывают из под наста мох и листья. Зато зайчишке раздолье! Он и по рыхлому снегу летит, как в валенках, как по паркету. И никто не может за ним угнаться.

5. Игра «Когда это бывает?»

Дети по одному срывают снежинки и называют приметы, которые видят зимой.

Самостоятельная деятельность детей.

6. Вам понравилось наше путешествие по зимнему лесу.

- Что было интересным, запоминающимся?

- Какое у Вас настроение после нашего путешествия?

Спасибо Вам.