Попова Ирина Викторовна
«Снеговик». Конспект занятия по нетрадиционному рисованию штампами в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в первой младшей группе на тему: «Снеговик»
Цель: Рисования снеговика, нетрадиционном методом.
Задачи:
1. Развивать художественное восприятие.
2. Аккуратно выполняя работу восприятия эстетике.
Предварительная работа: разучивание стихотворений.
Наступила Зимушка, зима,
Мы построим с вами снеговика.
Оборудование:
Темочки:
- Зима. Конспекты зимних занятий
- Зима. Рисование
- ИЗО, поделки. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нетрадиционные техники рисования
- Рисование. ВСЕ материалы
- Рисование. Конспекты
- Снеговик, снежная баба
- Снеговик. Рисование
- Штампинг. Отпечатываем и рисуем штампиками
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2025
1. Раздаточный материал: рисунок с изображением снеговика, гуашь белого цвета, цветная бумага (синего цвета, влажные салфетки, два круглых штампа: большой и маленький, фломастеры.
2. Демонстрационный материал: мольберт, сюжетная картина «Снеговик».
Ход занятия:
Дети стоят в кругу вместе с воспитателем.
Воспитатель: Ребята, а какое время года сейчас?
Дети: Зима!
Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение:
Наступила Зимушка, зима,
Мы построим с вами снеговика.
Садимся за столы.
Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение:
Наступила Зимушка, зима,
Мы построим с вами снеговика.
Воспитатель: Проведем с вами гимнастику, чтобы наши пальчики рисовали они хорошо рисовали.
Творческая практическая деятельность.
1.
Пальчиковая гимнастика «Снежок»:
Раз, два, три, четыре – загибаем пальчики
Мы с тобой снежок лепили! – «лепим» двумя руками
Круглый, крепкий – чертим круг рукой
Очень гладкий – одной рукой гладим другую
Но совсем, совсем не сладкий. – грозим пальчиком
Раз – подбросим, - руки вверх
Два – поймаем, - «ловим» снежок
Три – уроним и сломаем. – руки вниз, потопали ногами
2. Демонстрация приёмов работы: воспитатель показывает детям, как рисовать снеговика. Напоминает, как правильно надо сидеть за столом.
А теперь мы начинаем с вами рисовать веселого снеговика.
3. Рефлексия
1. Что мы сегодня делали?
2. Что вам понравилось?
