ООД по познавательному развитию в подготовительной к школе группе «Мой родной город — Кумертау»

Шимон Татьяна
ООД по познавательному развитию в подготовительной к школе группе «Мой родной город — Кумертау»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Образовательный комплекс «Перспектива» корпус №2

ООД по познавательному развитию в

подготовительной к школе группе № 3 «Яблонька»

«Мой родной город - Кумертау»

Подготовила : Шимон Татьяна Ивановна

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Программное содержание:

Задачи:

Образовательные задачи:

Публикация «ООД по познавательному развитию в подготовительной к школе группе „Мой родной город — Кумертау“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой родной город. Конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2022

- продолжать знакомить с достопримечательностями города, в котором живут дети.

Развивающие задачи :

- развивать у детей чувство патриотизма и любви к своему родному городу

- развивать интерес к родному краю, расширять представления о малой родине

- поощрять интерес к событиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости за её достижения

- продолжать работу по обогащению словарного запаса однокоренных слов.

Воспитательные задачи:

- воспитывать у детей чувства любви и уважения к родному городу.

Оборудование и материалы: герб РФ, герб Кумертау, флаг России, флаг Башкирии.

Ход занятия:

Вводная часть:

В: Эй, девчонки и мальчишки,

Молчуны и шалунишки,

Подбегайте все скорей

Вместе будет веселей!

В: Ребята, садимся за столы. Спины ровно, ножки подружили. А как называется наш город, в котором мы живем?

Д: Кумертау

В: Ребята, а вы когда-нибудь были на море?

Д: (ответы детей)

В: Хорошо, молодцы! Ребята, а если вы встретите иностранца, что вы сможете рассказать ему про наш город?

Д: (ответы детей)

Основная часть:

В: Ребята, предлагаю вам отправиться в экскурсию по нашему городу, чтобы узнать что-то новое о нашем родном городе и узнать, что можно рассказать про наш родной уголок. Подготовили глазки для нашей экскурсии:

Раз –налево, два – направо,

Три –наверх, четыре — вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

В: Ребята, скажите пожалуйста в какой стране мы живем?

Д: Россия

В: Верно! Есть ли у нас флаг?

Д: Да

В: И какие же цвета есть на нашем флаге?

Д: Белый, синий и красный.

В: Правильно ребята! Белый цвет - это цвет мира и чистоты. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая. Синий цвет - это вера и честность. Народ любит свою страну, защищает ее, верен ей. Красный цвет - цвет силы и мужества.

(1 слайд)

В: Ребята, скажите мне пожалуйста у нас есть герб?

Д: Да

В: А что же на нем изображено?

Д: (ответы детей)

В: На гербе России изображен золотой двуглавый орел. Золотой цвет - это символ солнца. Одна голова орла обращена на Восток, другая - на Запад. Грудь орла украшена щитом, на нём всадник Георгий Победоносец. Он сидит на лошади с копьём в руках. Этим копьём он побеждает змея. Вся эта картина символизирует победу добра над злом. Наш герб - это эмблема, символ России.

В: Ребята посмотрите следующий флаг, видели ли вы его? Что он означает?

Д: (ответы детей)

(слайд 2)

В: Ребята, это флаг Республики Башкортостан. Республика в которой мы с вами проживаем. Каждый цвет башкирского флага имеет свое значение: синий – честность и ясность, белый – мир, дружелюбность и открытость, зеленый – жизненный расцвет и возрождение. Соцветие курая олицетворяет единство народов Республики.

(слайд3)

В: А мы идем дальше по нашей экскурсии. И первая наша достопримечательность это Памятник Мажиту Гафури

Ребята, а вы знаете кем был этот человек?

Д: (ответы детей)

В: Народный Башкирский поэт. Мажит Гафури написал множество прекрасных произведений, которые были переведены на многие языки народов России и всего мира. В Башкирии этому прославленному поэту установлено немало памятников; его именем названы многие улицы, районы, театры и кинотеатры.

В: Ребята, будьте внимательны, мы направляемся к следующей достопримечательности.

(слайд 4)

В: Ребята, перед вами «Монумент боевой и трудовой славы». Место памяти о событиях Великой Отечественной войны расположилось в городе Кумертау в сквере Победы на улице Мира.

(Игра «Это моя улица!»)

В: Ребята, а на какой улице находится ваш дом?

Д: (ответы детей)

В: Ребята, а давайте попробуем представить, что мы сейчас идем домой по нашей улице. Левую руку поставили перед собой, ладонью наверх, на правой руке приготовили наши ножки и потопали домой. Хорошо! А теперь покажите мне, как вы быстро пошли домой.

В: Софья попробуй идти по своей улице и рассказать, что ты видишь по дороге домой?

Софья: Когда я иду домой…

В: Хорошо, большое спасибо Софья! Возвращаемся к нашей экскурсии.

(слайд 5)

В: Ребята, посмотрите, что изображено на этой фотографии?

Д: Вертолет

В: Совершенно верно это вертолет. Памятник «Вертолет КА-26».

Вертолеты, произведенные на авиационном предприятии в Кумертау известны как в России, так и за ее пределами. Добиться такого колоссального успеха стало возможным благодаря ответственным строителям, которые производят эти вертолеты.

В знак благодарности за их кропотливую работу, в Кумертау появилась памятная стела, «Вертолет КА-26». Посвящена она как раз строителям крылатых машин. Вертолет установлен на трубчатых конструкциях, они в форме сферы, напоминают полет над землей.

(слайд 6)

В: Ребята, посмотрите на нашу следующую достопримечательность. Что изображено на фотографии?

Д: Самолет.

В: Правильно! Эта достопримечательность называется Памятник «МиГ-17Ф» Кумертауский машиностроительный завод известен производством качественных самолетов и вертолетов. Изначально в городе была установлена стела с самолетом, затем с вертолетом.

(Игра подбери родственные слова)

В: Ребята, я предлагаю вам подобрать к слову «Родина» родственные слова. Я начну, а вы поддержите меня. Родина – род.

Заключительная часть:

В: Ребята, наша экскурсия подходит к концу. Мы с вами возвращаемся в наш любимый детский сад.

В: Расскажите мне пожалуйста чем мы сегодня занимались?

Д: Были на экскурсии, рассматривали достопримечательности.

В: Молодцы! Ребята, мы с вами сегодня не все достопримечательности прошли. Ваше домашнее задание, узнать о других наших достопримечательностях города и с ними сфотографироваться. Спасибо за ваше внимание, можете встать и задвинуть стульчики.