«Путешествие по стране умных игр». НОД по развитию речи. Автоматизации звука [р]. Подготовительная группа

Полина Жмакова
«Путешествие по стране умных игр». НОД по развитию речи. Автоматизации звука [р]. Подготовительная группа
▼ Скачать + Заказать документы

Путешествие по стране умных игр

Программное содержание

Образовательные задачи:

1. Закреплять навыки правильного произношения звука (р).

2. Совершенствовать артикуляционную и мелкую моторику.

3. Развивать фонематические процессы через упражнения в определении места звука в словах.

4. Развивать двигательную активность, координированность движений.

5. Развивать мотивацию игровой и учебной деятельности.

6. Развивать самоконтроль за поведением и речью.

Воспитательные задачи:

Публикация «„Путешествие по стране умных игр“, НОД по развитию речи, Автоматизации звука [р], Подготовительная группа» размещена в разделах

• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Буква Р. Игры, дидактические пособия
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Дифференциация, автоматизация звуков. Дидактические игры
• Игры для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016

1. Воспитывать интерес к логопедическим занятиям через применение игровых приёмов.

2. Воспитывать творчество, активность и самостоятельность.

3. Формировать навыки сотрудничества, умение слушать собеседника не перебивать.

Ход занятия

- Здравствуйте ребята! Рада вас видеть. Скажите, а вы любите играть? А в какие игры вы любите играть? Сегодня я предлагаю отправиться в путешествие по стране Умных игр. Вы согласны?

- Как вы думаете, а на чём можно отправиться в путешествие? (Ответы детей). Я вам предлагаю отправиться на волшебном самолёте!

- Заводим мотор, рррррр. Полетели.

- Ну, вот мы и прилетели. Наша остановка на стации «Гимнастической»

Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать

Все звуки правильно и внятно

Чтоб всем было понятно!

- А чтобы хорошо произносить звуки, мы должны размять наш язычок. Я предлагаю сделать артикуляционную гимнастику. Проходим к зеркалу и садимся на стулья. Упражнения повторяйте за мной.

«Улыбочка-трубочка», «Часики», «Качели», «Солнышко», «Расчесали язычок», «Покусали язычок», «Маляр», «Лошадка», «Моторчик».

- Ну, что язычки наши готовы! А теперь повторяйте читоговорки.

Чистоговорки

Ра-ра-ра- светит солнышко с утра

Ро-ро-ро- и у нас всё хорошо

Бро-бро-бро- делайте добро

Тру-тру-тру- я старательным расту

Гра-гра-гра- начинается игра

Гры-гры-гры-не боимся мы игры

- Какой звук мы часто произносили? (звук Р) Сегодня мы с вами поиграем со звуком (Р).

Звучит фонограмма цветика-семицветика.

- Ой, а кто это? Давайте послушаем.

-Ребята нам надо помочь цветочку, а то скоро весна. Вся природа просыпается.

Ну, что поможем цветочку раскрыться, чтобы он радовал и взрослых и детей.

(Ребёнок снимает первый конверт)

Задание № 1 «Слоговой паровозик»

- Слушайте внимательно, надо расселить всех животных по вагончикам. Сколько слогов в слове в том вагончике и поедет животное. Берите картинки и по очереди называйте, сколько слогов в слове.

- Какие вы молодцы ребята, вы великолепно справились с заданием. Раскрываем первый лепесток.

-Ну, что продолжаем расколдовывать цветочек?

(Второй конверт)

Задание № 2 «Продолжи мою цепочку»

Автоматизация звука «Р» в предложениях.

-Замечательно выполнили задания. Раскрываем второй лепесток.

(Третий конверт)

Задание № 3 «Собери целое из частей»

- Собрать разрезные картинки и бросив кубик произнести столько раз слово, сколько точек на кубике. Раскрываем третий лепесток.

(Четвёртый конверт)

Задание № 4 «Идём на день рождения к букве Р»

Выбрать только те картинки, в названии которых есть звук «р».

- Как я рада ребята, вы такие молодцы! Раскрываем четвёртый лепесток.

(Пятый конверт)

Задание № 5 «Сделать зарядку» Физминутка. (Машина зарядка)

- Ну, это совсем легко, правда, ребята? Раскрываем пятый лепесток.

(Шестой конверт)

Задание № 6 Игра «Скажи ласково»

Ведро-ведёрко

Шар-шарик

Комар-комарик

Рука-ручка

Корзина-корзинка

Карандаш-карандашик

Дракон-дракончик

Роза-розочка

Ракета-ракетка

Курица-курочка

Тетрадь-тетрадочка

Куртка-курточка

-Замечательно справились с заданием. Раскрываем Шестой лепесток

(Седьмой лепесток)

Задание № 7 «Помоги рыбаку поймать рыбку с буквой «р»»

Самомассаж «Су-джок»

Чтобы правильно писать

И красиво рисовать,

Мы шарики катаем,

Мы руки разминаем.

Покатаем по ладошке

Помассируем немножко,

А потом, а потом, шар бегом, бегом, бегом.

-1, 2, 3, 4, 5, вышли пальчики гулять.

-Этот пальчик самый сильный, самый толстый и большой,

-Этот пальчик для того, чтоб показывать его,

-Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине,

-Этот пальчик безымянный избалованный он самый,

-А мизинчик хоть и мал, очень ловок и удал.

Продуктивная деятельность

Раскрываем седьмой лепесток.

- Посмотрите все лепестки, раскрыли, мы расколдовали цветочек. Посмотрите, какой он красивый! Ребята вы настоящие волшебники, вы все задания выполнили, но нам пора возвращаться в наш садик.

-Расправляем крылья, полетели.

- Вам понравились игры, в которые мы играли? Какие игры больше понравились?

- Я желаю вам всегда правильно произносить звуки, чётко и понятно говорить и научиться слушать собственную речь. А за отличную работу я бы хотела вам подарить воздушные шарики.

- Спасибо за весёлое путешествие.