ННОД по познавательному развитию «Предприятия города. Авиационный завод имени Ю. А. Гагарина»

наталья маркина
ННОД по познавательному развитию «Предприятия города. Авиационный завод имени Ю. А. Гагарина»
▼ Скачать + Заказать документы

ННОД по познавательному развитию

Тема: Предприятия города. Авиационный завод имени Ю. А. Гагарина.

Цель: познакомить детей с авиационным предприятием, с его историей.

Образовательные – расширить представление детей о самолетах, об их изготовлении.

Развивающие :

Публикация «ННОД по познавательному развитию „Предприятия города, Авиационный завод имени Ю, А, Гагарина“» размещена в разделах

• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2017

1. Развитие речи : обогатить словарь детей названием профессий (инженер – конструктор, летчик – испытатель, слесарь по доводке летательных аппаратов, фрезеровщик, сборщик, оператор лазерной установки).

2. Физическое развитие : развитие мелкой и общей моторики.

Воспитательные: воспитывать уважение к авиастроителям, гордость за свой родной город.

Виды деятельности - игровая, коммуникативная, двигательная, речевая, продуктивная.

Оборудование: модели самолетов, портрет Ю. А. Гагарина, презентация «Как построить самолет?», разрезные картинки самолетов – военного и пассажирского.

Предварительная работа :

Чтение и заучивание стихотворений о городе Комсомольске - на - Амуре, экскурсия в школьный музей, участие в городской выставке рисунков «Мой любимый город», знакомство с флагом и гербом города, рассматривание открыток «Самолеты нашей страны», «Летчики – испытатели».

Ход занятия

(на столе перед детьми накрытые салфеткой модели самолетов)

Воспитатель:

Отгадайте – ка ребята

Кто имеет два крыла?

Быстро он летать умеет –

Не догонит и стрела.

Он летает высоко,

Он летает далеко.

И гудит, когда летит.

На земле сидит – молчит (самолет)

- Правильно дети, это самолет.

- На занятие я принесла вам модели самолетов (выставляю).

- А что такое модель?

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно дети, модели – это уменьшенные копии самолета.

Ребята – это военный самолет, а это пассажирский. Чем они отличаются?

(Ответы детей)

Воспитатель: Да, они отличаются размерами, скоростью полета и назначением.

Военные самолеты охраняют наше небо, а пассажирские перевозят людей и их багаж.

- А кто знает, что поднимает самолет в небо?

Ответы детей (двигатель)

Воспитатель: А как называются окна в самолете?

Ответы детей (иллюминаторы)

Воспитатель: А как называются колеса самолета?

Ответы детей (шасси).

Воспитатель: Ребята, а в нашем городе есть авиационный завод, на котором строят военные и гражданские самолеты. Он носит имя Юрия Алексеевича Гагарина. Этот человек первым в мире полетел в космос (показываю портрет).

История Комсомольска-на-Амуре началась 10 мая 1932 года, когда пароходы «Коминтерн» и «Колумб» высадили на амурском берегу, в районе села Пермское, первую группу строителей, численностью около 1000 человек.

В этом году нашему городу исполняется 85 лет.

Новый город на берегу Амура изначально задумывался как оборонно-промышленный центр на Дальнем Востоке. Вскоре после высадки первостроителей, в Комсомольске начали готовить площадки для авиационного, судостроительного и металлургического заводов.

18 июля 1934 года состоялась торжественная закладка первого камня в фундамент главного механического корпуса будущего авиационного завода.

Эта памятная дата считается днем рождения предприятия.

- Ребята, а вы хотите узнать, как строят самолеты? (ответы детей).

Показ презентации.

Воспитатель:

- Ребята, кто создает чертежи самолета? (ответы детей - инженеры конструкторы)

- А кто вырезает детали? (ответы детей – на лазерном станке – операторы; на фрезерном станке – фрезеровщики).

- Ребята, а гнут детали слесари по доводке летательных аппаратов.

Красят детали маляры.

- А кто собирает части самолета? (ответы детей – сборщики)

- Дети, а кто испытывает самолет? (ответы детей – летчики - испытатели)

- Давайте вместе построим самолет (вместе с детьми проговариваем глаголы)

Чертим – рубим – вырезаем – фрезеруем – гнем – красим – собираем – испытываем. Самолет готов!

Видео физкультминутка «Смотрите, в небе самолет!»

Смотрите в небе самолет!

А в самолете – то пилот!

Штурвалом ловко управляет

И между облаков летает! (выполняется 4 раза, с увеличением темпа).

Воспитатель: Ребята, а я вам приготовила разрезные картинки. Вы узнаете, что это, когда соберёте их. Но работать нужно сообща, дружно и не ссориться.

Команда мальчиков работает за этим столом. А команда девочек – за этим.

Дети собирают картинки.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы работали дружно, быстро и не ссорились!

- Что получилось у девочек? (Ответы детей - пассажирский самолет)

- Что получилось мальчиков? (Ответы детей – военный самолет)

- Мальчики вырастут, пойдут в армию и будут охранять нашу Родину. А может кто-то будет летчиком.

- Ребята, расскажите мне, что нового вы узнали на занятии?

(ответы детей).

А сейчас Эмма прочтет нам стихотворение про наш замечательный город.

Чтение стихотворения ребенком.

«На Амуре»

На Амуре, среди сопок

Город юности цветёт

Нет на улице там пробок

Дружный в нём народ живёт.

Процветай, расти наш город,

Пусть порою нелегко.

Город Юности, в котором

Супер Джет, даёт завод!

И народ здесь не сломить,

Всех морозец закалил.

Будем строить, будем жить!

Чтить и город свой любить!

Воспитатель: Ребята, а я приготовила вам подарок – модель самолета. И мы вместе с вами вечером построим самолет.

Занятие окончено. Спасибо.