НОД «Мойдодыр пришёл к нам в гости» во второй младшей группе

Татьяна Орехова
НОД «Мойдодыр пришёл к нам в гости» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Непосредственно-образовательная деятельность во второй младшей группе.

Тема: «Мойдодыр пришел к нам в гости!».

Цель: воспитание у детей культурно-гигиенических навыков.

Задачи:

1. Образовательные: Продолжать учить детей соблюдать алгоритм процесса умывания.

2. Развивающие: Развивать наблюдательность, аккуратность, последовательность в процессе умывания.

3. Воспитательные: Воспитывать потребность мыть руки перед едой, после посещения туалета, умываться утром и вечером.

Публикация «НОД „Мойдодыр пришёл к нам в гости“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• «Мойдодыр», Чуковский К.И.
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2018

Материал и оборудование: аудиозапись музыки, мыло, полотенце, мыльные пузыри, дидактическая игра «Алгоритм умывания», иллюстрации «Как умываются животные».

Методы и приё мы: Словесный (использование художественного слова, загадок, вопросы к детям, поощрение, напоминание); наглядный (рассматривание алгоритма мытья рук); игровой (сюрпризный момент – появление Мойдодыра, дидактическая игра); практический (показ выполнения каждого элемента).

Предварительная работа: чтение и просмотр сказки «Мойдодыр», обучение мытью рук, умыванию, наблюдение за животными.

Образовательные ресурсы:

1. https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-moidodyr-vo-vtoroi-mladshei-grupe.html

2. https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2015/11/01/nod-vo-vtoroy-mladshey-gruppe-posylka-moydodyra

Ход занятия.

-Ребята, сегодня на занятии мы с вами будем говорить о гигиене и чистоте. Но сначала послушайте отрывок из одного произведения. Слушайте внимательно и скажите мне потом кто его автор и как оно называется:

«Вдруг из маминой из спальни

Кривоногий и хромой

Выбегает умывальник

И качает головой:

«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,

Неумытый поросенок!

Ты чернее трубочиста,

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса

У тебя такие руки

Что сбежали даже брюки

Даже брюки, даже брюки

Убежали от тебя…»

Стук в дверь и заходит Мойдодыр :

-Здравствуйте, ребята, я слышал что вы говорили обо мне, я сегодня пришел к вам на занятие и хочу посмотреть как вы умеете ухаживать за собой. Я хочу загадать вам загадку:

1. Меня пьют, меня льют

Всем нужна я. Кто я такая (вода)

Воспитатель: А как вы думаете для чего нам нужна вода? (пить, мыть руки, лицо, из нее готовят нам еду и т. д).

Вода-это жидкость без запаха, вкуса и цвета. Без воды невозможно существование людей, животных и всего живого. К воде нужно относиться очень бережно!

Мойдодыр : Рано утром на рассвете умываются мышата И котята, и утята, И жучки, и паучки…

-Ребята, кто из вас видел, как умываются животные?

Игра – имитация «Как животные умываются»

Воспитатель: ребята, а давайте мы расскажем Мойдодыру, как умываются люди, разложим картинки в правильной последовательности, что за чем.

Дидактическая игра «Алгоритм умывания».

Мойдодыр : Молодцы ребята, вы все картинки правильно разложили, а давайте вы мне покажете, как вы умеете умываться в правильной последовательности.

Воспитатель: конечно, Мойдодыр мы вам покажем как мы умеем умываться да не просто а с проговариванием потешки:

Водичка, водичка, Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки горели,

Чтобы смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

-Ребята, проходите в умывальную комнату (дети в умывальной комнате показывают гостям, как правильно мыть и вытирать руки).

Мойдодыр : Я так рад, что вы научились умываться, и не будете ходить грязнулями как мальчик из сказки «Мойдодыр».

Мойдодыр : А вы знаете. Что с помощью мыла можно пускать мыльные пузыри?

Игра «Чей пузырь больше?».

Мойдодыр прощается с детьми : «Умывайтесь по утрам и вечерам. Мойте руки, лицо, шею и уши. Мойте руки перед едой с мылом. Чаще принимайте душ и ванну. Играйте, улыбайтесь и будьте здоровыми всегда! До свидания!».