Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Рисование пластилином» во второй младшей группе

Светлана Никитина
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Рисование пластилином» во второй младшей группе
▼ Скачать +Заказ

Непосредственно-образовательная деятельность ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Лепка-рисование (пластилиновая живопись).

Тема: «Цыплёнок на полянке»

Цель: научить детей использовать пластилин в качестве изобразительного материала.

Задачи:

• воспитывать интерес к сказкам, к рисованию пластилином;

Публикация «Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию „Рисование пластилином“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Пластилинография, пластилин
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2019

• закреплять умение детей лепить предметы, состоящие из нескольких деталей; скатывать шарик из пластилина между ладоней, расплющивать его; раскатывать столбики (травка, лучи солнца);

• развивать интерес к сказке «Цыпленок» (К. Чуковский, иллюстрациям в них (Е. Чарушин);

• продолжать развивать речь детей, вызвать желание рассказать о своей поделке.

Материалы и оборудование:

• Пластилин

• Дощечка

• Игрушка – курочка

• Образец педагога

• Полянка – картон

Предварительная работа: чтение сказки К. Чуковского «Цыплёнок», рассматривание иллюстраций художника Е. Чарушина,

Методы и приемы.

1. Сюрпризный момент «Курочка». Вспомним содержание знакомой сказки.

2. Проблемная ситуация: поможем курочке, слепим цыплят.

3. Пальчиковое упр. «Я здороваюсь везде» :

Я здороваюсь везде, дома и на улице, даже здравствуй говорю я соседской курице! (Каждый пальчик соприкасается с большим).

4. Рассматривание образца. ( Обратить внимание на размеры кружочков: голова меньше, туловище побольше).

5. Выполнение поделки, этапы:

• Скатывание головы, расплющивание шара.

• Скатывание туловища, расплющивание шара.

• Соединение деталей на картонке.

• Налеп: крылышки, хвостик; два шарика – ножки; клювик, гребешок и глазки

• Фиксация на полянке – картонке

6. Усложнение: дополнительные детали: солнышко и травка (приемы те же).

7. Итог: «Мой цыплёнок бежит к курочке». ОО «РР» (описание поделки).

8. Рефлексия. Игра малой подвижности «Вышла курочка гулять».

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки,

Жёлтые цыплятки.

Ко-ко-ко да ко-ко-ко

Не ходите далеко!

Лапками гребите,

Зёрнышки ищите.

Съели толстого жука,

Дождевого червяка,

Выпили водицы

Полное корытце.

Дети повторяют движения за воспитателем: шагают, высоко поднимая колени, машут «крыльями». На слова: «Ко-ко-ко не ходите далеко!» - грозят пальцем. «Лапками гребите, зёрнышки ищите» - присаживаются на корточки, ищут зёрнышки. «Съели толстого жука» - показывают толщину жука, «дождевого червяка» - показать длину червяка, «выпили водицы» - наклон вперёд, руки отводят назад.