Логопедический тренажер «Дельфа — 142.1»

Елена Кибардина
Логопедический тренажер «Дельфа — 142.1»
▼ Скачать + Заказать документы

В презентации рассказывается о логопедическом тренажере "Дельфа - 142.1".

Цели и задачи данного тренажера : коррекция речевого дыхания и речи.

Тренажер позволяет :

- внести игровые моменты в процесс коррекции речевых нарушений;

- многократно дублировать необходимый тип упражнений и речевой материал;

- использовать различный стимульный материал – картинки, буквы, слоги, слова, предложения, звучащую речь;

- работа на разных уровнях сложности в зависимости от возможностей ребенка;

Темочки:

• Логопедия. Работа логопеда
• Морские и речные обитатели, подводный мир
• Темочки

- одновременно с логопедической работой осуществлять коррекцию восприятия, внимания, памяти ученика.

Задачи логопедической работы

1. Коррекция речевого дыхания.

2. Коррекция силы голоса.

3. Работа над устранением назального оттенка голоса.

4. Коррекция произношения гласных и согласных звуков.

5. Отработка дифференциации парных глухих и звонких согласных.

6. Отработка дифференциации согласных по твердости – мягкости.

7. Работа над звукобуквенным составом слова.

8. Работа над слоговой структурой слова.

9. Формирование обобщенного лексического значения слова.

10. Коррекция лексико-грамматической стороны речи.

11. Работа над морфологическим значением слова.

12. Формирование и развитие навыка чтения.

13. Расширение словарного запаса.

14. Работа над построением плана речевого высказывания.

15. Развитие связной монологической речи.

Меню «Предложение»

«Восстанови предложение» – упражнение предназначено для развития лексико-грамматической стороны речи. Оно тренирует детей в установлении смысловых и формальных связей между словами в предложении.

«Выбери форму слова» – упражнение предназначено для формирования навыка правильного согласования слов на основе показателей рода, числа и падежа.

«Выбери предлог» - упражнение направлено на формирование умения правильно использовать падежные конструкции и употреблять необходимые предлоги.

«Выбери союз» – упражнение направлено на закрепление значений союзов и практическое овладение способами связи простых предложений в составе союзного предложения.

Меню «Текст»

В первом экране ребенок может самостоятельно или с помощью взрослого прочитать рассказ.

Во втором экране ребенку предлагается ответить на вопросы по прочитанному тексту. В пале выбора расположены 4 варианта ответов. Один из них верный, остальные неверные. Среди них ребенок должен выбрать верный и щелкнуть по нему левой клавишей мыши.

В третьем окне ребенок должен найти слова, которые встречались в тексте. Помимо них, на экране присутствуют и другие слова, которые в тексте не встречались. Чтобы выбрать слово, необходимо щелкнуть левой кнопкой мыши по слову.

В четвертом экране выводятся слова- опоры, с помощью которых ребенок вспоминает текст и пересказывает его.

Рассказ по картине

В правой части первого экрана представлен фрагмент репродукции картины В. Васнецова «Алёнушка».

На остальных трех экранах ребенку предлагаются вопросы по картине. При этом программа показывает ребенку в изображении характерные детали, которые помогают правильно и полно ответить на вопросы. Последовательность вывода вопросов определяется учителем-логопедом. Он может выводить вопросы по порядку, а может давать их в разбивку, возвращаясь при необходимости к уже заданным вопросам