Логопедические игры для закрепления правильного звукопроизношения у детей

Ирина Киселева
Логопедические игры для закрепления правильного звукопроизношения у детей
▼ Скачать + Заказать документы

Киселева Ирина Васильевна

1. "Построй домик"

Цель игры: закрепить правильное произношение звука в словах, развивать фонематическое восприятие.

Материал: предметные картинки на прямоугольниках (кирпичиках, 7-14 штук) и на большом треугольнике (крыша).

Ход игры: построить домик для какого-нибудь героя (в имени которого есть звук, который автоматизируется, например: звук "ч" - построить домик для Чиполлино, выбирая только кирпичики, в названии картинок которых слышится звук "ч".

Публикация «Логопедические игры для закрепления правильного звукопроизношения у детей» размещена в разделах

• Дифференциация и автоматизация звуков
• Игры для детей
• Логопедические игры
• Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
• Работа логопеда. Логопедия
• Темочки

2. "Собери цветик-семицветик"

Цель игры: закрепить правильное произношение звука в словах, развивать фонематическое восприятие, зрительную память.

Материал: предметные картинки на семи цветных лепестках и на круглой сердцевине цветка изображен тот звук, который необходимо автоматизировать.

Ход игры: собрать цветик-семицветик, выбирая лепестки с картинками, в названии которых есть заданный звук, изображённый на сердцевинке цветка. После того, как ребёнок собрал цветок, логопед предлагает ему закрыть глаза и переворачивает несколько лепестков лицевой стороной вниз. Открыв глаза, ребёнок должен вспомнить и назвать какие картинки были на перевёрнутых лепестках.

3. "Угости гостя чаем"

Цель игры: закрепить правильное произношение звука в словах, фразах, развивать фонематическое восприятие.

Материал: предметные картинки, наклеенные на чашки из цветного картона, гость (кукла, мишка, зайчик.)

Ход игры: логопед знакомит ребёнка с гостем, например с куклой Соней и рассказывает, что Соня очень капризная - она любит пить чай только из чашек, на которых нарисованы картинки с её любимым звуком "с" в названии. Среди множества чашек логопед просит найти те, на которых есть картинки со звуком "с".

4. "Собери бусы"

Эту игру лучше всего проводить с двумя детьми: один ребёнок собирает бусы с одного конца, другой - с другого.

Цель игры: закрепить правильное произношение звука в словах, развивать фонематическое восприятие, звуковой анализ слова, мелкую моторику.

Материал: длинный шнурок, предметные картинки, наклеенные на небольшие разноцветные круги (бусинки, по краям которых с помощью дырокола проделаны два отверстия.

Ход игры: логопед предлагает детям собрать бусы, выбирая из них те, на которых наклеена картинка с автоматизированным звуком в определённой позиции, например: звук "л" в начале слова (в середине слова или в конце слова). Можно предложить детям следующие задание: один ребёнок собирает бусы с одного конца, выбирая только те, в названии которых слышится заданный звук в начале слова, а другой - с другого конца, выбирая только те, в которых имеется заданный звук в конце слова.

5. "Украсим платье"

Цель игры: закрепить правильное произношение звука в словах, развивать фонематическое восприятие, развивать зрительное восприятие, мышление.

Материал: на основе силуэта платья из цветного картона вырезаны отверстия-фигуры разной формы и величины (например, только треугольники разной величины или разнообразные геометрические фигуры). К каждой или нескольким вырезанным фигурам вырезаны точно такие же фигуры, которые украшены картинками.

Ход игры: ребёнку предлагается подобрать к каждому отверстию подходящую фигуру с заданным звуком, например "р", и закрыть отверстие.