Лепка во второй группе раннего возраста «Красивые тарелочки»

Ирина Кондратьева
Лепка во второй группе раннего возраста «Красивые тарелочки»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5 – 7 мм, надавливать указательным пальцем на шарик, прикрепляя его к основе, размазывать пластилин на картоне надавливающим движением указательного пальца; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Публикация «Лепка во второй группе раннего возраста „Красивые тарелочки“» размещена в разделах

• Лепка. Все материалы по лепке
• Младшая группа
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Тарелки. Рисование и украшение тарелочек
• Темочки

Материал: Заготовки из картона (белые круги диаметром 15 – 20 см по количеству детей) схематичным изображением узора на тарелке в виде линий (для размазывания) и кружочков (для надавливания); пластилин разных цветов, дощечки, салфетки.

Ход занятия

1. Организационный момент:

Воспитатель: Ребята проходите, посмотрите к нам сегодня пришел в гости, давайте поздороваемся с нашим гостем.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: А вот и наш Мишка (показывает игрушку Мишка).

Мишка: Здравствуйте ребята, у меня сегодня день рождения, и ко мне

придут в гости мои лесные друзья.

Воспитатель: А какие гости пришли к Мишке. Мы сейчас с вами и узнаем. (открывается ширма).

Воспитатель: Ребята скажите кто пришел к Мишке на день рождение?

Дети: Белка, зайчик, ёжик.

Воспитатель: Ой мишка самовар стоит, гости собрались, а где угощение для гостей? Мишка: Ребята, я не знаю, у меня есть тарелки, но они совсем не яркие. Посмотрите, это тарелки. Тарелки просто белые, совсем неинтересные, на них только кружочки и полоски.

Воспитатель: Мишка не расстраивайся мы тебе поможем.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам помочь Мишке приготовить для его гостей красивые тарелки. Поможем?

Дети: Да!

Воспитатель: Скажите, а чем можно украсить тарелки?

(ответы детей).

Воспитатель: Правильно. Давайте украсим их — сделаем на них узор из пластилина.

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, перед тем как украсить тарелочки, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика: «Машина каша»

Маша каши наварила, (Указательным пальцем правой руки

Маша кашей всех кормила. дети мешают в левой ладошке)

Положила Маша кашу (Загибают по одному пальчику

Кошке – в чашку, на левой руке)

Жучке – в плошку,

А коту – в большую ложку.

В миску – курицам, цыплятам

И в корытце поросятам.

Всю посуду заняла, (Разжимают кулачок)

Все до крошки раздала. (Сдувают «крошку» с ладошки)

Воспитатель: Молодцы! Пальчики наши разогрелись, а сейчас проходите и присаживайтесь за столы на свои места. Мишка посиди с нами.

Воспитатель: А теперь возьмите пластилин и разомните пальчиками сначала в одной руке, потом в другой руке. Размяли, а теперь отщипываем маленький кусочек пластилина, кладем пластилин в руки между ладошками и скатывем шарик (цвета они выберут сами и часть шариков заготовить заранее). А теперь предлагаю положить пластилиновые шарики на изображения кружочков, придавить пальчиком и размазать в соответствии с линиями на узоре.

Дети выполняют работу, воспитатель помогает по мере необходимости.

Воспитатель: Молодцы, у всех получились красивые тарелки для нашей Мишутки. Молодцы ребята, наши тарелочки готовы. Давайте покажем нашей Мишке и его гостям. Мишка, посмотри какие красивые и разноцветные получились, твоим гостям понравится. Ребята, вы наверно устали, давайте с

мишкой потанцуем.

Физкультминутка:

Топай Мишка (Топают ногами)

Хлопай Мишка (Хлопают руками)

Приседай со мной братишка (приседают)

Лапы вверх, вперёд и вниз (руки вверх. вперед. вниз)

Улыбайся и крутись (кружатся)

Воспитатель: Немного отдохнули. Мишка что-то хочет сказать нам.

Мишка: Мне очень понравились ваши тарелочки, спасибо большое за помощь.

Воспитатель: Давайте скажем до свидание Мишке и его гостям.

Дети: До свидания, Мишка, белочка, зайчик, ёжик.

Воспитатель: И попрощаемся с нашими замечательными гостями.

Дети: До свидания!