Конспект занятия по развитию речи «А. С. Пушкин — по следам сказок…»

Любовь Сырова
Конспект занятия по развитию речи «А. С. Пушкин — по следам сказок…»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Закрепить знания детей о произведения А. С. Пушкина.

Задачи:

1. Формировать связную речь, обогащать словарь.

2. Развивать у детей творческие способности, внимание, мышление, память.

3. Воспитывать доброжелательное отношение к произведениям А. С. Пушкина.

Предварительная работа: чтение сказок А. С. Пушкина, заучивание наизусть эпизодов из сказок А. С. Пушкина, рисование иллюстраций к сказкам А. С. Пушкина, разучивание физкультминутки: «У Лукоморья…»

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „А, С, Пушкин — по следам сказок…“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пушкин А.С. Конспекты занятий
• Пушкин, Александр Сергеевич
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

Материал: Проектор, листья дуба, 5 картинок с эпизодами сказок А. С. Пушкина

Материалы и оборудование:

Портрет А. С. Пушкина; трафареты рыбок для игры; сундучок; изображение дерева на ватмане; листья дуба; клей; бумага для цепи.

Ход НОД:

1. (слайд №1)

-Сегодня замечательный день. Давайте подарим друг другу хорошее настроение, возьмёмся за руки и улыбнёмся!

- Ой, ребята, смотрите сколько здесь листочков! Скажите, с какого дерева эти листочки? (Воспитатель показывает дубовые листочки.)

-Верно, с дуба. (слайд №2) Но это необычный дуб. На нем цепь, кот ученый ходит по цепи кругом.

- Какой поэт – писатель придумал и описал именно этот сказочный дуб?

(А. С. Пушкин)

2. (слайд №3) (А. С. Пушкин и Арина Родионовна)

- Посмотрите на экран, вы конечно же узнаете Великого русского поэта и писателя А. С. Пушкина. Александр Сергеевич Пушкина родился 6 июня 1799. Детство его прошло в Москве. У Саши была старшая сестра и два младших брата. Отец Александра Сергеевича любил читать, и сам немного писал стихи. Писатели и поэты часто приходили в гости к Пушкиным. Смышленого мальчика нередко оставляли в гостиной, когда гости читали свои произведения. Саша начал сочинять стихи очень рано, когда ему было 3 года.

У Александра Сергеевича, когда он был маленьким, была няня Арина Родионовна, которая часто рассказывала ему сказки. Одни сказки она слышала от других, а другие придумывала сама. На основе сказок Арины Родионовны А. С. Пушкин написал сказки, которые знают и любят не только в нашей стране, но и во многих других странах мира.

- Сказочная страна, которую придумал А. С. Пушкин, называется Лукоморье. (слайд №4)

-Я хочу проверить, как вы знаете и помните сказки Александра Сергеевича.

Всего сказок у А. С. Пушкина пять. Давайте вспомним их. (слайды с 5-9 (включительно).

1. Игра «Ларец чудес». (слайд №10)

-В ларце находятся разные предметы. Сейчас я буду показывать картинки с предметами из сказок, а вы будете вспоминать название сказки А. С. Пушкина.

- Из какой сказки корыто? (слайд №11) («Сказка о рыбаке и рыбке».) (слайд №12)

- Кто обращался к зеркальцу и с какими словами? (слайд №13)

(Царица, «Сказка о мертвой царевне и о 7 богатырях» - «Свет мой, зеркальце, скажи…».) (слайд №14)

- Откуда веревка и зачем? (слайд №15) («Сказка о попе и работнике его Балде». Балда веревкой море морщил, да проклятое племя чертей корчил) (слайд №16)

- Из какой сказки бочка? (слайд №17) (Сказка «О царе Салтане».) (слайд №18)

- Откуда золотой петушок? (слайд №19) («Сказка о золотом петушке».) (слайд №20)

- Молодцы, ребята. Еще сказкой считают сказочную поэму «Руслан и Людмила» (слайд №21)

2. Физкультминутка.

А. С. Пушкина «У лукоморья дуб зеленый…», дети выполняют соответствующие движения.

У Лукоморья дуб зелёный; Дети поднимают руки вверх

Златая цепь на дубе том; Делают движения руками крест на крест

И днём, и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

Идут друг за другом по кругу

Идёт направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит.

Движения руками вправо, влево

Там чудеса, там леший бродит;

Закрывают глаза руками

Шевеля пальцами, поднимают руки вверх

Русалка на ветвях сидит; Движение «волна» сверху вниз

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Идут по кругу на внешней стороне стопы

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Повороты вокруг себя с высоким подниманием колена.

Садитесь на стулья.

3. Игра «Доскажи словечко».

Я буду читать начало фразы, а вы должны ее продолжить.

- Царь с царицею простился В ПУТЬ ДОРОГУ СНАРЯДИЛСЯ,

- И царица у окна СЕЛА ЖДАТЬ ЕГО ОДНА.

- Жил-был поп ТОЛОКОННЫЙ ЛОБ,

- Пошел поп по базару ПОСМОТРЕТЬ КОЙ-КАКОГО ТОВАРУ.

- Ей в приданое дано БЫЛО ЗЕРКАЛЬЦЕ ОДНО;

- Свойство зеркальце имело: ГОВОРИТЬ ОНО УМЕЛО!

- Жил старик со своею старухой У САМОГО СИНЕГО МОРЯ.

- Они жили в ветхой землянке РОВНО ТРИДЦАТЬ ЛЕТ И ТРИ ГОДА!

- Ветер по морю гуляет И КОРАБЛИК ПОДГОНЯЕТ.

- Белка песенки поет ДА ОРЕШКИ ВСЕ ГРЫЗЕТ,

- А орешки не простые, ВСЕ СКОРЛУПКИ ЗОЛОТЫЕ!

4. Игра «Сказочные загадки».

Если правильно ответите на вопросы, экран покажет нам ответ. (слайд №22)

- Кто говорил?

«Ты прекрасна, спору нет. Всех румяней и белее

ЗЕРКАЛО

- Про какого героя своей сказки А. С. Пушкин писал :

Чуть опасность где видна,

Верный сторож как со сна

Шевельнётся, встрепенётся,

К той сторонке обернётся

И кричит: «Кири -ку-ку.

Царство, лёжа на боку!»

ПЕТУШОК

- В чем плыли по морю князь Гвидон с матерью?

В БОЧКЕ.

- Князь Гвидон 3 раза превращался в насекомых, назовите их.

На экране: КОМАР, МУХА, ШМЕЛЬ

- В сказке «О мертвой царевне и семи богатырях» королевич Елисей искал свою невесту и никак не мог найти. К кому он обращался, у кого спрашивал:

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой

Я жених ее?

На экране: СОЛНЦЕ, МЕСЯЦ, ВЕТЕР

- В сказке «О царе Салтане» Царевна-лебедь выполняет 3 чуда по желанию князя Гвидона. Об этих чудесах он узнает от ткачихи, поварихи и сватьи бабы Бабарихи, когда летает, превратившись в комара, затем в муху, о потом и в шмеля к царю Салтану. Назовите эти чудеса.

На экране: БЕЛКА, 33 БОГАТЫРЯ, ЦАРЕВНА

1-е Белка песенки поет

Да орешки все грызет.

А орешки не простые,

Всё скорлупки золотые,

Ядра — чистый изумруд;

2-е В чешуе, как жар горя,

Тридцать три богатыря,

Все красавцы молодые,

Великаны удалые,

Все равны, как на подбор,

С ними дядька Черномор.

3-е Лебедь обернулась царевной

Днем свет божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

- Что просил старик у Золотой рыбки по приказу старухи?

На экране:

1. Новое корыто,

2. новую избу

3. Старуха захотела стать столбовой дворянкой,

4. вольною царицей,

5. владычицей морскою

5. Игра «Сказочный образ»

- Сейчас, ребята покажут, изобразят героя или эпизод из сказки, ну а наша задача догадаться, кто этот персонаж и из какой он сказки.

- У меня на подносе 5 картинок, 5 человек по желанию берут по одной карточке, смотрят, что на ней изображено, из какой это сказки, подумают кого и как с помощью мимики, жестов и движений они могут показать так, чтобы мы могли отгадать, кого вы показываете и из какой он или она сказки. Понятно задание? (Дети берут картинки, по очереди показывают персонажей)

Золотая рыбка

(старик тенет невод из моря три раза, 3 раз с золотой рыбкой)

«О рыбаке и рыбке»

Белка

(белка щелкает орешки)

«О царе Салтане»

Бочка

(Князь Гвидон стреляет из лука)

«О царе Салтане»

Зеркало

(Царица смотрится в зеркальце)

«О мертвой царевне и семи богатырях»

Золотой петушок

(Петушок вдруг шевельнулся, встрепенулся, к той сторонке повернулся)

«О Золотом петушке»

- Молодцы!

- Спасибо большое нашим артистам. Они очень старались передать образы своих героев с помощью мимики и жестов, а это очень сложно, но я думаю, что у них все получилось, так как наши мы почти сразу отгадали сказки, которые они показывали.

Итог занятия. (слайд №23)

Наше занятие подошло к концу

- Чему учат сказки А. С. Пушкина?

(доброте, любви, верности, борьбе за справедливость, не отступать перед трудностями, нельзя быть жадным и злым; нужно помогать другим. Высмеивается: скупость, зависть, невежество)

- Чем они заканчиваются? (Добро побеждает зло)

Сегодня мы заканчиваем разговор о чудесах, творимых в этом сказочном мире. Но добро, прославляемое Пушкиным в своем творчестве, надеюсь надолго останется в ваших сердцах, а злу никогда там не найдётся место.