Конспект занятия в старшей группе на тему «Предлог «К»

Починская Евгения
Конспект занятия в старшей группе на тему «Предлог «К»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1. Познакомить детей с предлогом «К» и его схемой.

2. Учить детей правильно употреблять предлог «К» с существительными в дательном падеже.

3. Обогащать словарный запас детей путём образования существительных с помощью различных суффиксов.

4. Развивать воображение детей.

Материалы: 1 птичка; карточка со схемой предлога «К»; презентация «Предлог К».

Содержание деятельности

I. Организационный момент (актуализация знаний)

Педагог: «Сегодня мы снова будем говорить о маленьких словах. Посмотрите на слайд, что изображено на картинках?» (Это схемы маленьких слов).

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Предлоги. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2019

Педагог демонстрирует слайды, на которых изображены схемы предлогов «В», «НА», «ЗА», «ПОД», а дети называют их.

Педагог: «Ребята, как вы думаете, без этих маленьких слов можно жить? Почему? (ответы детей).

- Некоторые ребята забывают говорить маленькие слова, и вот что получается…

Игра «Исправь ошибку»

Ваза стоит а столе.

Мама сидит а стуле.

- Ребята, вы заметили, что без маленьких слов трудно понять, что я говорю?

Дети исправляют ошибки.

II. Основная часть

1. Знакомство с предлогом «К»

Педагог: «Сегодня к нам прилетела птичка, посмотрите, у неё есть что-то в клювике». Как вы думаете, что это? (ответы детей). Верно, это тоже схема маленького слова. А вы догадались, какое это слово? (ответы детей). Сегодня мы с вами познакомимся с ещё одним маленьким словом – «К».

Давайте выясним, когда мы говорим маленькое слово «К». Слушайте внимательно. Когда кто-то к кому-то или к чему-то движется, мы говорим маленькое слово «К».

2. Игра «Расскажи, что я делаю»

Педагог демонстрирует действия, дети составляют предложения со словом «К».

3. Упражнение «Выполни действие»

Дети выполняют действия:

Ваня, подойди к окну.

Вика, встань и подойди к двери.

Егор, подойди к шкафу.

Илья, подойди к стулу.

Матвей, подойди к большому столу.

Сергей, подойди к стене.

4. Составление предложений по картинкам

Педагог демонстрирует слайды, дети по очереди составляют предложения с предлогом «К». Очень важно, чтобы каждый ребёнок составил своё предложение.

III. Итог занятия

- Ребята, чем мы сегодня занимались?

- Что нового вы узнали?