Конспект занятия в средней группе (опыт) «Спасем капитана корабля»

Ольга Мазаева
Конспект занятия в средней группе (опыт) «Спасем капитана корабля»
▼ Скачать + Заказать документы

Спасем капитана корабля

Задачи:

1. Расширять представления детей о свойствах предметов (плавает – тонет).

2. Развивать диалогическую речь (отвечать на вопросы).

3. Развивать мелкую моторику.

4. Развивать логическое мышление.

5. Развивать интерес к эксперементированию.

3. Воспитывать аккуратность, трудолюбие.

Ход.

Сюрпризный момент:

-Ребята, к нам сегодня в гости пришел Капитошка и принес бутылку, которую он нашел в море, а там записка и маленькая коробочка. Давайте прочитаем записку.

Темочки:

• Водный транспорт. Изучаем с детьми
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Корабли. Конспекты занятий
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Экспериментирование. Исследовательская деятельность
• Темочки

«Дорогие ребята, пишет вам капитан корабля, который потерпел крушение и попал на необитаемый остров. На этом острове нет людей и мне никто не может помочь. Мой корабль разбит, и я не могу его отремонтировать, но на острове я нашел предметы прошу вас помочь мне и подсказать как мне спастись? Может быть из материала, который я нашел на этом острове я смогу изготовить плот?»

- Ребята, нам нужно определить какие предметы плавают, какие тонут. Мы сейчас отправимся в нашу лабораторию и проведем эксперимент.

- У меня на столе стоит баночка с водой, а у вас прозрачные стаканчики, в тарелочках лежат предметы, необходимые для нашего эксперимента.

- Возьмите стеклянный шарик и опустите его в воду.

- Что произошло с шариком? (Шарик утонул)

- Правильно шарик утонул. Как вы думаете почему?

(Он из стекла, стекло плотное и тяжелое)

-Правильно, молодцы!

-Возьмите шар и положите его в красную тарелочку.

-Следующий предмет - камень, опустите его в воду. Что произошло с камнем?

(Камень утонул)

-Да, камень утонул. Как вы думаете почему?

(Камень плотный и тяжелый)

-Правильно! Молодцы! У нас остался один предмет.

(деревянный кубик).

-Правильно. Возьмите и опустите его в воду.

- Что произошло? Кубик утонул? (Нет)

- А как вы думаете почему?

(Деревянный кубик легкий, поэтому он не утонул, а плавает по воде)

- Правильно! Молодцы!

- Какой мы можем с вами сделать вывод?

- Какие предметы тонут в воде, а какие плавают?

(Тяжелые предметы тонут в воде, а легкие плавают)

- Правильно!

-Из какого материала капитан сможет сделать плот и спастись на нем с острова? (Из дерева)

- Правильно! Молодцы!

Вот так способом мы сегодня с вами узнали о свойствах предметов (камень, стекло и деревянный кубик). Выяснили какие предметы тонут в воде, а какие плавают по воде. И смогли помочь капитану корабля.

- Попросим нашего Капитошку передать записку капитану на остров с нашими ответами проведенного эксперимента.

- Теперь капитан сможет сделать себе плот из деревьев и спастись с острова.