Конспект занятия в средней группе «Зимние забавы»

Галина Горбань
Конспект занятия в средней группе «Зимние забавы»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Расширение представлений детей о зиме и зимних развлечениях.

Задачи:

Образовательные:

дать представление о зимних месяцах, познакомить с различными видами зимних развлечений, учить различать признаки зимы.

Развивающие:

развивать внимание, память, речь, логическое мышление, мелкую моторику.

Воспитательные:

Публикация «Конспект занятия в средней группе „Зимние забавы“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зимние забавы и игры
• Зимние забавы. Конспекты
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

воспитывать интерес к зимнему времени года, желание активно проводить время на улице, бережно относиться к природе.

Материалы: иллюстрации с изображением зимних месяцев, различных зимних развлечений, снежинка, мяч, бумага, карандаши.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Приветствие, создание положительного настроя на занятие.

Чтение стихотворения о зиме.

Наступила зима,

Снег укрыл дома,

Деревья в серебре,

Мороз рисует на окне.

Вопрос к детям: какое время года наступило? По каким признакам вы это определили?

2. Основная часть.

Дидактическая игра “Зимние месяцы”.

Детям демонстрируются иллюстрации с изображением разных времен года и предлагается выбрать картинки, на которых изображена зима.

Затем воспитатель вместе с детьми рассматривает картинки с изображением зимних месяцев и их особенностей.

Физкультминутка “Снежинка”.

Мы снежинку увидали,

Со снежинкою играли.

Снежинки вправо полетели,

Дети вправо посмотрели.

Снежинки влево полетели,

Дети влево посмотрели.

А теперь их соберем

И в руке своей сожмем.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Дидактическая игра “Зимние забавы”.

Воспитатель демонстрирует иллюстрации с различными зимними развлечениями и предлагает детям назвать их. Затем дети выбирают одну из картинок и рассказывают, как они проводят время зимой на улице.

Рисование на тему “Мое любимое зимнее развлечение”.

Дети садятся за столы, где уже лежат бумага и карандаши. Воспитатель предлагает нарисовать любимое зимнее развлечение. В процессе рисования педагог помогает детям, если возникают затруднения.

3. Заключительный этап.

Выставка детских рисунков.

В конце занятия дети рассматривают свои рисунки, рассказывают, что на них изображено и какое зимнее развлечение им нравится больше всего.

Подводится итог занятия, воспитатель благодарит детей за активное участие и проявленный интерес к теме.