«Космос». Конспект занятия в средней группе

Галина Северина
«Космос». Конспект занятия в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики, дать первоначальные сведения о планетах солнечной системы. Активизировать словарь детей словами: космос, планета, космонавт,скафандр,иллюминатор. Закрепить знание геометрических фигур. Развитие мелкой моторики рук, воображения, творчество.

Материал и оборудование:

Картинки с изображением планет солнечной системы. Фотографии Ю. А. Гагарина, собак Белки и Стрелки, альбомные листы, цветные мелки, «Космическая музыка»

Публикация «„Космос“, Конспект занятия в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2019

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, 12 апреля в нашей стране отмечают праздник «День космонавтики» .Это праздник всех людей, которые участвуют в создании космических ракет, и праздник космонавтов. Люди давно мечтали долететь до звёзд, увидеть Землю из космоса. Сначала в космос полетели две собаки : Белка и Стрелка. Только после того, как они вернулись, целы и невредимы, в космос полетел человек

Воспитатель: Кто,ребята, знает как зовут первого космонавта? (Юрий Гагарин)Этот полет произошел 12 апреля 1961г. и с тех пор в этот день празднуется День Космонавтики. Сейчас космонавты проводят в космосе много дней. Они живут на космических станциях, работают, проводят разные эксперименты, следят за приборами, проводят ремонт оборудования.

Работа космонавтов сложная и трудная. Свою работу выполняют космонавты в скафандрах. Скафандр предохраняет от сильного холода в тени и жарких солнечных лучей, поддерживает кислород и оснащён многими карманами, каждый из которых имеет своё назначение.

Воспитатель: Ребята,подумайте и ответьте, каким должен быть космонавт? (сильным, крепким, выносливым). Чтобы полететь в космос космонавт должен много готовиться: уметь управлять кораблем, работать с разной техникой. Ребята, мы же тоже хотим быть с вами космонавтами, для этого нужно потренироваться.

Физкультминутка

А сейчас мы с вами, дети, улетаем на ракете.

На носки поднимись, а потом руки вниз.

Раз, два, три, четыре — вот летит ракета ввысь.

Будем очень мы стараться, (дети делают рывки согнутыми руками перед грудью)

Дружно спортом заниматься:

Бегать быстро, словно ветер, (Бегут на носочках)

Плавать лучше всех на свете. (Делают гребки руками)

Приседать и вновь вставать (Приседают)

И гантели поднимать. (Выпрямляют согнутые руки вверх)

Станем сильными, и завтра

Всех возьмут нас в космонавты! (Руки на поясе)

Воспитатель: Смотрите, так выглядит наша планета из космоса.

Какой она формы? (ответы детей)

Воспитатель: Наша планета, на которой мы живём, называется Земля. Люди, растения и животные живут на Земле потому, что на ней есть вода, пища и воздух.

Днем нашу планету согревает и освещает Солнце.

Вечером на небе мы можем увидеть Луну и звезды.

Солнце – это звезда, самая ближайшая к нам, это центр планетной системы и могучий источник жизни на Земле. Без солнечного света ни одно живое существо не могло бы жить.

Солнце не одиноко, у него есть семья – это планеты. Семья солнца называется Солнечной системой. В ней 9 планет. Планеты – это небесные тела, которые намного меньше звезд. Они не излучают свет, а пользуются теплом и светом Солнца. В Солнечной системе царит порядок: никто не толкается, не мешает друг другу. Каждая планета имеет свою дорожку, по которой она движется вокруг Солнца. Название этих планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

Воспитатель: Ребята, сейчас я предлагаю вам нарисовать ракету летящую к звездам.

Рисуем корпус в виде пули, затем делим его двумя полосами и подрисовываем в центре иллюминатор. Иллюминаторы, это окна в борту корпуса ракеты. Рисуем с двух сторон треугольники – это будет Хвост. (Он упрощает и направляет движение ракеты в разные стороны) Дальше рисуем маленький прямоугольник – Сопло. (Это задняя часть ракеты, из которой выходит огонь.) Когда ракета взлетает, из него вырывается пламя.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять - По одному загибают пальчики на обеих руках.

В космос полетел отряд. Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх.

Командир в бинокль глядит, Пальцы обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль».

Что он видит впереди?

Солнце, планеты, спутники, кометы, Загибают пальчики обеих рук

Большую желтую луну.

Воспитатель: Дети приступают к работе. По необходимости помогаю им.

(Звучит спокойная космическая музыка)

Итог занятия : Молодцы! У вас получились красивые ракеты. У каждого свой кусочек космоса.

-О чем мы сегодня говорили?

- Как называется наша планета?

- Какие планеты еще вы запомнили?

- Как звали первого космонавта?

- Кто из вас хочет стать космонавтом?

Воспитатель: Молодцы, ребята!