Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Путешествие в космос»

Аноним
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Путешествие в космос»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений

в средней группе по теме «Путешествие в космос»

Задачи:

Образовательная:

- закрепить количественный счет в пределах пяти, правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными, упражнять в сравнивании нескольких предметов (до 5) обозначающих величину, закрепить знания о геометрических фигурах.

Развивающая:

Публикация «Конспект НОД по ФЭМП в средней группе „Путешествие в космос“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Темочки

- развивать у детей речь, логическое мышление, внимание, зрительную память, мелкую моторику.

Воспитательная:

- воспитывать интерес к математике.

Ход занятия.

Воспитатель заинтересовывает и приглашает детей отправиться в увлекательное путешествие.

- Ребята, вы знаете какой праздник наша страна отмечает 12 апреля?

- А на чем космонавты летают в космос?

- Вы хотели бы отправиться в путешествие в космос?

- А для этого нам нужно произнести волшебные слова и справиться с заданиями, которые для вас приготовили космонавты.

Произносит слова вместе с детьми.

- Шире наш чудесный круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Влево, вправо повернитесь.

И друг другу улыбнитесь.

- Садитесь на свои места.

- Чтобы подготовиться к полету нужно выполнить первое задание.

Задание «Путаница».

Посмотрите по порядку ли расставлены цифры (На доске располагаются цифры от 1 до 5.) Вам нужно по порядку расставить цифры.

- Ребята мы справились с заданием и на один шаг приблизились путешествию.

(Выставляется иллюстрированная цифра 1.)

- Следующее задание «Ориентировка на листе». Перед Вами лист бумаги и карандаш.

Расположите лист перед собой горизонтально.

- Нарисуйте в верхнем правом углу квадрат,

- в нижнем правом – круг,

- в нижнем правом – прямоугольник

- в верхнем левом углу треугольник.

- Чтобы выполнить следующее задание нам приготовили загадку:

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост —

И поднимается до звёзд.

- Правильно, это ракета! Сложите из геометрических фигур по схеме ракету. (Схема располагается на доске.)

- Молодцы! Справились с заданием!

- А сейчас приглашаю вас немного потренироваться, ведь космонавты перед полетом много тренируются. Давайте выпрямим спины, поставим руки на пояс и пойдём друг за другом.

(физминутка)

Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам.

На какую захотим, на такую полетим.

- Молодцы, тренировка прошла успешно!

- Теперь нам нужно выполнить следующее задание «Разложи правильно».

- Садитесь на свои места.

- Назовите картинки, которые вы видите на доске.

- Посмотрите, правильно ли расположены цифры рядом с картинками.

Посмотрите по порядку ли расставлены цифры

(На доске располагаются цифры от 1 до 5.)

- Цифры по порядку, и картинки должны совпадать с цифрами, т. е. на картинке должно быть изображено столько предметов, сколько указано цифрой под ней.

- Ребята мы справились с заданием.

- У нас осталось еще одно невыполненное задание, которое называется «Скажи наоборот», нужно сказать слова обозначающее противоположность сказанному слову.

Дорога - широкая, а тропинка (узкая)

Ракета высокая, а спутник (низкий)

Летом дни длинные, а зимой (короткие)

Паутина тонкая, а шнурок (толстый)

Солнышко большое, а звездочка (маленькая)

- Ну, вы прошли все испытания, космонавты будут рады, что вы справились со всеми заданиями, теперь можно смело отправляться в космос!

(После занятия можно провести сюжетно-ролевую игру.)