Конспект занятия «В гости к ёжику» для детей 2–3 лет «Ребенок и окружающий мир, природное окружение»

Вера Захарова
Конспект занятия «В гости к ёжику» для детей 2–3 лет «Ребенок и окружающий мир, природное окружение»
▼ Скачать + Заказать документы

Захарова Вера Николаевна

Косова Эльвира Вячеславовна

Конспект занятия «В гости к ёжику» для детей 2–3 лет «Ребенок и окружающий мир, природное окружение»

Тема "В гости к ёжику"

Цель: Помочь детям раннего возраста адаптироваться в группе детского сада.

Задачи:

- Развитие навыков взаимодействия детей друг с другом;

- Создание эмоционально-благоприятного настроения в группе;

- Снятие эмоционального и мышечного напряжения;

- Сближение детей друг с другом и с воспитателем, формирование доверительных отношений;

Публикация «Конспект занятия „В гости к ёжику“ для детей 2–3 лет „Ребенок и окружающий мир, природное окружение“» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ежик. Поделки из природных материалов
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2022

- Развивать внимание и речь детей;

- Учить действовать по показу воспитателя.

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие в лес, в гости к ёжику.

Игра «Едем в поезде».

Воспитатель предлагает сесть в вагончики и отправиться в путешествие.

Воспитатель: «Стоп! Остановка! Вот мы и приехали в лес. Выходите из своих вагончиков».

В лесу детей встречает ёжик. Дети его рассматривают.

Игра «Маленький ёжик»

Дети, взявшись за руки, вместе с воспитателем ходят по кругу. Один ребенок - «ежик» сидит в кругу на стульчике. Воспитатель приговаривает:

Ёжик, ёжик, что с тобой?

И другого отыщи!

После этих слов дети останавливаются и хлопают в ладоши. «Ёжик» встает и выбирает любого ребенка (следующего «ёжика», а сам встает в круг. Игра повторяется.

После игры ёжик приглашает детей на прогулку по лесу. Дети идут по мостику (между двумя параллельно лежащими ленточками).

Воспитатель: «Ребята, вот мы и вышли с вами на полянку. Посмотрите, на полянке сидит зайчик, он грустный, давайте с ним поиграем».

Проводится игра «Зайчики и домики».

На ковре разложены обручи. Мы попрыгаем как зайки, а когда появится волк, спрячемся в домике (в обруче). По сигналу «серый волк» зайки бегут в свои домики. Воспитатель хвалит детей: «Молодцы, зайчата! Все убежали от волка».

Воспитатель: «Ребята, нас ёжик приглашает дальше на прогулку».

«Посмотрите, здесь протекает ручеёк, его нужно перепрыгнуть и не замочить ножки».

Проводится игра «Перепрыгни через ручеёк».

Воспитатель: «Ребятки, посмотрите, кто-то прячется за пенёчком. Кто это? (лисичка). Она играет с нами в прятки. Попросим личику нас поискать. Возьмите по листочку, будем прятаться за листочек, а лисичка пусть нас ищет».

Проводится игра «Спрячемся за листочек»

Воспитатель: «Спасибо тебе лисичка, хорошо мы с тобой поиграли».

Воспитатель хвалит детей, спрашивает:

- Кого мы встретили в лесу?

- В какие игры мы играли с ёжиком и лисичкой?

- «Давайте попрощаемся с ежиком и лисичкой, помашем им ручкой, сядем в вагончики и отправимся к себе в садик».