Конспект занятия с детьми младшей группы «Мы здоровье бережём и счастливыми растём»

Галина Бухтерева
Конспект занятия с детьми младшей группы «Мы здоровье бережём и счастливыми растём»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем, знать элементарные правила здоровье сбережения. уметь оказывать себе помощь. Развивать разговорную речь детей, понимать смысл пословиц. Прививать и воспитывать любовь к зарядке, правильному и полезному питанию.

Оборудование: Мешочек с предметами личной гигиены, кукла деда Егора, корзинки с продуктами.

Публикация «Конспект занятия с детьми младшей группы „Мы здоровье бережём и счастливыми растём“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2020

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята! Посмотрите на себя, друг на друга,скажите, вы сегодня не больны? Вам нравится болеть? Кто хочет быть здоровым? А почему вы хотите быть здоровыми? Об этом и мудрая пословица говорит:

Я здоровье берегу,

Сам себе я помогу.

А кто знает, что надо делать, чтобы быть здоровым, никогда не болеть (ответы детей) Заниматься физкультурой, делать зарядку, закаляться, правильно питаться, соблюдать режим дня, следить за чистотой, употреблять в пищу витамины.

Пальчиковая гимнастика «Утречко»

Утречко настало, солнышко встало.

Эй, братец Федя, разбуди соседей!

Вставай, большой! Вставай, указка!

Вставай, середка! Вставай, сиротка!

И крошка - Митрошка! Привет, ладошка!

Все проснулись, потянулись! Молодцы!

Вот теперь я вижу, что с вами всё прекрасно, вы здоровы и веселы.

Вы знаете, ребята, сегодня к нам в гости пришёл Дедушка Егор и принёс нам что-то. Давайте, посмотрим,что (достаю мешочек с чем-то)

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Дети на ощупь угадывают предметы личной гигиены

(мыло, расческа, носовой платок, полотенце, зеркало,

зубная паста и щетка, щетка для одежды) и рассказывают,

для чего они предназначены и как ими пользоваться.

Затем воспитатель читает загадки и предлагает найти

ответ среди предметов, которые дети достали из чудесного мешочка

Ну, а теперь настало время и физкультурой занятся.

Физкультминутка "Веселая зарядка"

Солнце глянуло в кроватку.

Раз, два, три, четыре, пять.

Все мы делаем зарядку.

Надо нам присесть и встать.

Руки вытянуть пошире.

Раз, два, три, четыре, пять.

Наклониться – три, четыре.

И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку.

Дружно делаем зарядку.

Я,ребята,вчера сходила в магазин, купила много продуктов,но не знаю, все ли они полезны? Может быть вы мне поможете разобраться,что полезно,а что не полезно кушать (ответы детей)

Дидактическая игра «Полезно – вредно»

На столе разложены муляжи продуктов- разных. Дети называют то, что полезно. Воспитатель объясняет почему нельзя есть чипсы и прочую вредную еду, почему сладости нужно есть умеренно.

Вспомните и назовите, какими полезными продуктами вас кормят в детском саду. (Дети перечисляют продукты из меню детского сада).

Вот вы ребята говорили, что надо закаляться.

А как это, что нужно делать? Послушайте стихотворение про закаливание:

Стихотворение:

Все, кто хочет быть здоров,

Закаляйтесь вы со мной.

Утром бег и душ бодрящий,

Как для взрослых, настоящий.

Чаще окна открывать,

Свежим воздухом дышать.

Руки мыть водой холодной.

И тогда микроб голодный

Вас вовек не одолеть.

А теперь я хочу посмотреть на вас, какие вы аккуратные, чистенькие. Поиграем?

Лобик мыли? Щечки мыли?

Ушки мыли? Ручки мыли?

Все помыли? Чистые теперь!

Открыть к здоровью дверь!

Вы сегодня отлично занимались. Я вижу на ваших лицах улыбку. Это очень хорошо! Ведь радостное, хорошее настроение помогает нашему здоровью. Угрюмый и злой человек чаще болеет. Я вам желаю быть весёлыми, бодрыми,здоровыми.

Доброго вам всем здоровья!