Конспект занятия «Потешки-малышки» в первой младшей группе

Лилия Полещук
Конспект занятия «Потешки-малышки» в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

Познакомить детей с малыми формами драматизации (потешками).

Вызвать желание у детей участвовать в проговаривании знакомых потешек,

эмоциональный отклик и желание заботиться о кошечке.

Развивающая среда: игрушка - кошечка,фартук, косынка, дорожка, маска кошечки.

Индивидуальная работа: активизация на занятии

Ход:

Мяу-мяу. Стук в дверь. Вношу кошечку. Кошечка здоровается.

Кошечка: Я пришла к вам в гости.

Вос-ль: Дети, поздоровайтесь с кошечкой, погладьте ее.

Вос-ль: Дети, какая кошечка?

Публикация «Конспект занятия „Потешки-малышки“ в первой младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Потешки для детей
• Потешки. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2018

Дети: Большая, пушистая, мягкая.

Вос-ль: Какие ушки у кошечки?

Дети: Маленькие, короткие.

Вос-ль: Какой хвостик?

Дети: Длинный

Вос-ль: А это что? (показываю лапки)

Дети: Лапки

Вос-ль: У кошечки лапки -подушечки, куда прячутся коготки

Вос-ль: Дети, давайте погладим кошечку.

Вос-ль: (на дорожку ставлю кошечку)

вместе с детьми рассказываю потешку " Киска - киска. "

Вос-ль: Давайте пройдем по дорожке к кошечке.

Беру Варю за руку,идем по дорожке и рассказываю потешку :

Киска- киска, киска,брысь (ножкой топаю)

на дорожку не садись (пальчиком грожу)

наша Варенька пойдет, через киску упадет (присаживаюсь, глажу

кошечку)

Беру еще одного ребенка и рассказываю потешку.

Вос-ль: Молодцы, старались рассказывать про кошечку, и ей тоже понравилось.

Вос-ль: Дети, знаете, а кошечка у нас - модница. Надеваю фартук и косынку и спрашиваю, что это?

Дети: Фартук, косынка.

Вос-ль: Вы хотите еще поиграть с кошечкой?

Дети: Да.

Вос-ль: Рассказываю: Кисонька– Мурысонька, где ты была?

Дети: На мельнице

Вос-ль: Что ты там делала?

Дети: Муку малола (кулачками делаем круговые движения)

Вос-ль: А что из муки стряпала?

Дети: Прянички (показываем ладошками)

Вос-ль: С кем прянички ела?

Дети: Одна

Вос-ль: Не ешь одна,не ешь одна (указательным пальчиком грозим). Ребяток угости.

Вос-ль: Дети, а теперь мы с вами поиграем в игру " Кот и мыши", а кошечка посмотрит на нас. Я - буду котом, а вы- мышки. Мышки сидят в норках (прячутся за стульчиками). Кот ходит по комнате и говорит: «Ищет мышек кот. Тихо мышки спят, на кота они глядят, на кота они глядят. (Кот садится на стул и закрывает глаза (спит).

Дети: Мышки из норок выбегают, играют, бегают вокруг кота.

Кот: Потягивается, открывает глаза. «Мяу-мяу», -говорит и пытается ловить мышек.

Дети: Мышки убегают и прячутся в норки. (Игра повторяется еще раз).

Кот: Какие вы ловкие мышки, смелые. Все спрятались в свои норки. Котик вас не догнал

Кошечка:Вы мне понравились, я останусь с вами играть.