Конспект занятия по выжиганию «Уральская роза»

Дровосекова Наталья Викторовна
Конспект занятия по выжиганию «Уральская роза»

Цель урока: закрепление навыков работы выжигательным аппаратом при художественном оформлении изделий из древесины.

Задачи:

1. Научить учащихся пользоваться выжигательным аппаратом при художественном оформлении изделия из древесины.

2. Ознакомить с " Уральской розой"

3. Развивать у учащихся:

Внимание;

Аккуратность;

Исполнительность;

Осмысленное выполнение поставленной задачи;

Усидчивость;

Творческие способности;

Самостоятельность.

Публикация «Конспект занятия по выжиганию „Уральская роза“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Роза. Все о розах для детей
• Урал - наш край родной
• Темочки

4. Прививать умение правильно организовать рабочее место и рабочий процесс.

План:

1. Организационная часть

2. Повторение пройденного материала

3. Объяснение нового материала

4. Практическая работа:

Ознакомление с ходом работы

Текущий инструктаж и правила охраны труда

Самостоятельное выполнение задания

Контроль, взаимоконтроль выполнения работы

5. Оценивание работы

6. Приведение в порядок рабочих мест

7. Проветривание.

Оборудование, материалы, инструменты:

1. Мультимедийная установка (проектор, экран, ноутбук).

2. Изделия из древесины, ранее подготовленные для выжигания.

3. Выжигательные аппараты.

4. Выставка работ учащихся.

Ход занятия:

1. Организационная часть.

1. проверка готовности;

2. обеспечение необходимыми материалами, инструментами, оборудованием.

2. Повторение пройденного материала.

Давайте, ребята, вспомним, из какого материала сделаны наши работы?

Из древесины, из фанеры.

Что такое древесина?

Древесина – ткань растений, плотный материал, из которого состоят ствол, корни и ветви деревьев. Ствол – множество собранных воедино и натянутых, как струны длинных клеток-трубок, камбия, оболочка которых состоит из целлюлозы.

Что такое древесина?

Это материал, который получают из деревьев. Шкафы, стол, стул, книжки, как вы думаете из чего сделаны? Из древесины. Когда деревья были молодыми, они начинали расти, и солнце светило, дождик поливал, а деревья все росли и росли, становились все выше и выше. Потом люди топориком,а в дальнейшем бензопилой пришли и срубили деревья, что бы сделать из них разные вещи, которые ты видишь во круг себя.

А как вы думаете, что собой представляет фанера?

Фанера – состоит из нескольких слоев древесины.

Какие деревья вы знаете?

Фруктовые (яблоня,груша, слива и т. д.) хвойные (ель, пихта и т. д.) и с листьями разных форм (ива, дуб,клен и т. д.).

А из чего состоит дерево?

Корни, ствол, ветки, листья, плоды.

Физические свойства.

Дерево плотное.

Цвет – разный

Теплопроводность – способность передавать теплоту

Запах – имеет.

Прочность – способность выдерживать нагрузки.

Твердость – твердое.

3. Объяснение нового материала.

"Уральская роза"

Сегодня мы постараемся изобразить "Уральскую розу" в технике пирографии

Существует несколько способов выжигания по дереву : горячее печатание клеймами, пирография (горячее рисование, выжигание в горячем песке или на открытом пламени, на солнце увеличительным стеклом, выжигание кислотами, трением на токарном станке.

Выжигание (пирография) – один из самых доступных способов художественной обработки древесины мягких пород (липа, осина, ольха, с маловыраженной текстурой. Этим ремеслом с большим интересом занимаются как дети, так и взрослые. Оно очень полезно в развитии внимательности, аккуратности, усидчивости. Способствует развитию тонкой моторики рук.

В этой технике можно обработать любые изделия. Они сразу становятся яркими и декоративными. В качестве изобразительного материала можно выжечь геометрический или растительный орнамент, цветы, фигурки животных, сюжетные композиции.

(Мультимедийные слайды).

В России это одно из популярных ремесел, глубоко связанное с традициями русского народного творчества. Выжигание развивалось параллельно с резьбой, точением, мозаикой, живописными работами. Яркий пример – полхов-майданская, пермогорская росписи (рисунок выжигается, а затем вводятся краски, сергиевская роспись (выжигается на объемных изделиях).

Как правило, выжигание применяется при отделке любых деревянных изделий, которые имеют практическое назначение. Шкатулки и разделочные доски, хлебницы и солонки, мебель и сувениры, игрушки и ложки, рамки, все это можно украсить при помощи выжигания. Материалом для изделий может служить как массив древесины, так и различные пиломатериалы (фанера, дерево-стружечные плиты). После выжигания изделия покрываются лаком, вощатся. Также в выжженный рисунок можно вводить краски (водные, масленые, после чего изделия также лакируется или вощатся.

4. Практическая работа.

1. Ход работы (мультимедийная презентация);

2. Инструктаж по охране труда

-Оберегать руки и одежду от прикосновения пера.

-Инструмент класть на металлическую подставку

-Через 15-30 минут делать перерыв

-При работе нельзя сильно нажимать на перо. В конце линии перо необходимо резко отрывать от рисунка

-Не следует наклоняться близко к месту выжигания

-Берегите руки и одежду от прикосновения раскаленного пера

-После окончания работы электровыжигатель должен быть отключен от электрической сети

3. Приступаем к практическому выполнению задания.

Начальным этапом выжигания является тренировочная работа на обрезке доски или фанеры. Выжигаем линии, штрихи, точки различной толщины, с поворотом иглы в различных направлениях.

После тренировки приступаем к выжиганию, перенесенного на прошлых занятиях контура, на изделии.

Во время выполнения работы производится контроль качества выполняемой работы со стороны учителя, а также взаимоконтроль.

5. Оценивание качества. Подведение итогов.

Применение сравнительного метода. Характеристика и оценивание по следующим критериям: количество выполненной работы, качество, аккуратность. Совместное обсуждение выполненной практической работы. Если есть вопросы и ошибки: совместный их разбор.

6. Уборка мастерской.

7. Проветривание.

8. Мультомедийная выставка работ.

Урок способствует формированию навыков по обработке древесины, художественному оформлению изделий, освоению навыков работы с выжигательным аппаратом.

На занятии дифференцировались знания и умения, полученные на предыдущих занятиях, уроках технологии, физики, ИЗО.