Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Розы» (монотипия)

елена рикун
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Розы» (монотипия)
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в подготовительной группе. Тема: «Розы». Нетрадиционная техника рисования (монотипия).

Цель: Формирование семейных ценностей; создание и укрепление семейных традиций.

Задачи:

1. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – монотипией, ее особенностями и выразительными возможностями.

1. Поощрять активность детей, развивать уверенность в себе.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в старшей группе „Розы“ (монотипия)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Монотипия. Мастер-классы, рисунки, занятия
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Роза. Все о розах для детей
• Розы. Рисование
• Старшая группа
• Темочки

2. Создание атмосферы радости общения и желания сделать подарок для мамы.

3. Развивать творческую активность детей.

4. Воспитывать уверенность в себе, в своих творческих возможностях.

Материал: пленка (файл, листы бумаги, гуашь, салфетки, кисточки.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, какой сегодня праздник?

Дети: День матери.

Воспитатель: Ребята, скажите мне, пожалуйста, что можно подарить мамам на праздник?

Дети: Открытку, коробку конфет, цветы, торт.

Воспитатель: Любой подарок будет приятен, но особенно рады мамы будут цветам.

Воспитатель: Какие цветы вы бы подарили мамам?

Дети: Ромашки, розы, васильки, анютины глазки, георгины.

Воспитатель: Ребята, хотите узнать, какой цветок считается королевой всех цветов? Тогда отгадайте загадку:

Посмотрите – у ограды

Расцвела царица сада.

Не тюльпан и не мимоза,

А в шипах красотка… (роза)

Дети: Роза.

Воспитатель: Конечно же, роза.

Воспитатель: Дети, давайте рассмотрим строение цветка, розы, из чего она состоит (показываю рисунок розы).

Дети: Цветок, стебель, листья, шипы.

Воспитатель: Дети, Надя знает стихотворение о розе. Надюша, расскажи его нам:

Зовут меня розой.

Примите меня.

Я очень душиста.

И цветом нежна.

По цвету и имя такое мне дали.

И даже царицей

За пышность назвали!

Воспитатель: Ребята, вы бы хотели нарисовать красивые розы и подарить их мамам?

Воспитатель: Как вы думаете, чем можно рисовать?

Дети: Кисточками, красками, карандашами, восковыми мелками, цветными карандашами.

Воспитатель: А сегодня я вас научу рисовать красивые розы, используя пленку, краски и кисточки.

Воспитатель: Ребята, скажите, а что нам помогает в рисовании?

Дети: Руки и пальцы.

Воспитатель: Конечно же, это наши руки и пальцы. И чтобы наши рисунки получились красивыми, нужно их как следует размять перед работой. Давайте поиграем с ними. (Дети встают возле стульчиков)

Физминутка «Цветок».

Вырос высокий цветок на поляне.

Утром осенним раскрыл лепестки.

Всем лепесткам красоту и питанье.

Дружно дают под землей корешки.

Воспитатель: Отличная разминка для наших пальчиков получилась, ну а теперь за работу. Прошу всех сесть за столы и внимательно посмотреть на материалы, которые лежат перед вами.

Воспитатель: Сегодня мы с вами познакомимся с новым приемом рисования – монотипия. Будем рисовать на пленке. Рисуем краской бутон розы, затем стебель с шипами, листья.

Воспитатель: Каким цветом будем рисовать цветок? Листья? Стебель?

(дети рисуют розу на пленке)

Воспитатель: А теперь быстро пока краска не успела высохнуть, приложить другой лист бумаги и прогладить его рукой, чтоб получился отпечаток.

Звучит музыка - Георг Гэблер «О, маме».

Воспитатель: Молодцы дети, красивые розы нарисовали мамам в подарок. А сейчас пройдите, посмотрите друг у друга цветы и подарите своим мамам.

Воспитатель: Дети, Алина прочитает стихотворение о маме:

Дорогая мамочка, мамуля,

Хорошо, что праздник мамы есть.

Я тебя люблю, моя родная,

Всех твоих достоинств и не счесть.

В жизни ты защита и опора,

От ненастий бережёшь меня,

Любишь без оглядок и укоров

И согрета вся тобой семья.

Пожелать хочу тебе здоровья,

Чтоб тревог никто не доставлял.

Ты - одна такая в целом свете,

Мамочка любимая моя.